A.積極情緒的作用只有讓我們感覺良好
B.積極情緒能改變思維的廣度或邊界
C.積極情緒可以通過努力來提高
D.消極情緒對(duì)人類來說只有壞處
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A.同理心強(qiáng)的人,對(duì)他人的需要和感受能感同身受
B.善于情緒管理的人,能夠抑制情緒沖動(dòng)
C.計(jì)劃能力強(qiáng)的人,回避面對(duì)逆境
D.持開放態(tài)度的人,在不同文化環(huán)境中行為恰當(dāng)
A.共同的積極情緒
B.彼此熟悉對(duì)方,相互了解
C.彼此在意對(duì)方,相互關(guān)注
D.身體的生物化學(xué)反應(yīng)以及行為動(dòng)作產(chǎn)生了同步效應(yīng)
A.行為意向
B.主觀標(biāo)準(zhǔn)
C.感知的行為控制
D.行為態(tài)度
A.目標(biāo)清晰、任務(wù)清晰、反饋及時(shí)
B.具有一定的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性
C.需要參與者持續(xù)努力和專心致志的投入
D.教師全程指導(dǎo)并設(shè)置好各個(gè)環(huán)節(jié)的要求
A.不是每個(gè)人都需要愛
B.愛是一種親密關(guān)系
C.只要具有了承諾的愛情就是完美的愛
D.愛情三維理論中,激情是比較冷靜的成分
A.作為主體更愿意表達(dá)和控制
B.作為受體,更愿意依賴、傾聽,被動(dòng)接受
C.既作為個(gè)體去表達(dá),也可以以開放的態(tài)度去傾聽他人
D.人們既不愿意去表達(dá),也不愿意聽取他人的意見
A.自尊是人們對(duì)自身價(jià)值的反思
B.自尊是個(gè)人對(duì)自己的較穩(wěn)定的評(píng)價(jià)
C.自尊影響人們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)困難和挫折
D.自尊表達(dá)的是對(duì)自己的肯定的態(tài)度
A.行為抑制系統(tǒng)
B.行為趨近系統(tǒng)
C.對(duì)抗-逃離-僵化系統(tǒng)
D.懲罰系統(tǒng)
A.理想自我
B.現(xiàn)實(shí)自我
C.恐懼自我
D.預(yù)期自我
A.忙碌奔波型
B.虛無主義型
C.享樂主義型
D.幸福型
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