A.六大人才高峰
B.六大黃金高峰
C.六大先進(jìn)高峰
D.六大人口高峰
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A.著眼于吸引、遴選和造就一批具有國際領(lǐng)先水平的學(xué)科帶頭人,形成一批優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
B.著眼于培養(yǎng)、支持一大批學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)、具有突出的創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人
C.著眼于培養(yǎng)數(shù)以萬計(jì)的青年骨干教師,帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升
D.著眼于結(jié)合本.地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要,有針對性地引進(jìn)一批海外高層次人才
A.體力要素
B.智力要素
C.創(chuàng)新要素
D.技能要素
A.與會人員的座席安排
B.會標(biāo)
C.會場設(shè)備
D.會議流程
A.著眼于吸引、遴選和造就一批具有國際領(lǐng)先水平的學(xué)科帶頭人,形成一批優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),重點(diǎn)實(shí)施“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”
B.著眼于培養(yǎng)、支持一大批學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)、具有突出的創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人,重點(diǎn)實(shí)施“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”
C.著眼于培養(yǎng)數(shù)以萬計(jì)的青年骨干教師,帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升
D.著眼于結(jié)合本.地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要,有針對性地引進(jìn)一批海外高層次人才
A.人大常委會
B.監(jiān)察委員會
C.檢察院
D.監(jiān)察機(jī)關(guān)
A.物理因素
B.社會因素
C.信息傳導(dǎo)錯(cuò)誤
D.信息傳遞的環(huán)節(jié)
A.生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量,是革命最活躍的因素
B.社會主義社會的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力
C.生產(chǎn)關(guān)系要適合生產(chǎn)力,才能解放生產(chǎn)力
D.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,進(jìn)而決定上層建筑
A.越小
B.不變
C.越大
D.先小后大
A.文字
B.數(shù)據(jù)
C.符號
D.以上都是
A.語調(diào)
B.語氣
C.語速
D.停頓
最新試題
人才成長規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括()
在公務(wù)接待中,下列哪一項(xiàng)屬于調(diào)研型的客人()。
下列關(guān)于公文歸檔裝訂順序,表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為()。
行政問責(zé)制度對履職不力,失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員的問責(zé)方式不包括()。
適當(dāng)?shù)恼f話速度約為每分鐘()個(gè)字之間。
現(xiàn)代學(xué)者對溝通的理解大致可以劃分為()等不同說法。(1)共享說(2)交流說(3)影響說(4)符號說
通常來說,人們比較關(guān)心的是自己的利弊,通常與()相關(guān)的事情,最能引起人們的興趣。
()負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。
我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種,以下哪種是錯(cuò)誤的?()
被譽(yù)為“教授之鄉(xiāng)”“書畫之鄉(xiāng)”的是()。