現(xiàn)代學(xué)者對(duì)溝通的理解大致可以劃分為（）等不同說(shuō)法。
（1）共享說(shuō)
（2）交流說(shuō)
（3）影響說(shuō)
（4）符號(hào)說(shuō)
A.1）（3）（4）
B.1）（2）（3）
C.2）（3）（4）
D.1）（2）（3）（4）
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A.責(zé)任監(jiān)控
B.道德監(jiān)控
C.政治監(jiān)控
D.思想監(jiān)控
A.基礎(chǔ)
B.條件
C.前提
D.因素
A.泰州
B.蘇州
C.揚(yáng)州
D.南京
A.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念
B.推動(dòng)城鎮(zhèn)化建設(shè)
C.社會(huì)主義也可以搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”
D.要打破片面理解姓“社”姓“資”的思維模式
A.職稱和學(xué)歷
B.家室
C.顏值
D.成績(jī)
A.金山-金山寺
B.焦山-定慧寺
C.北固山-甘露寺
D.中山-金陵燈會(huì)
A.公關(guān)形象作用
B.信息交流作用
C.促進(jìn)發(fā)展作用
D.公眾服務(wù)作用
A.人才區(qū)
B.人才圈
C.人才帶
D.人才團(tuán)
A.技能
B.知識(shí)
C.體力
D.智力
A.增進(jìn)理解
B.釋放情緒
C.表達(dá)困惑與不信任
D.替代言語(yǔ)
最新試題
中國(guó)古代以（）作為年、月、日的序號(hào)。
準(zhǔn)確把握書寫速度與書寫質(zhì)量的關(guān)系，是提高書面寫作質(zhì)量，充分發(fā)揮其（）的重要環(huán)節(jié)。
下列關(guān)于公文歸檔裝訂順序，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為（）。
憲法適用的基本原則是（），在沒(méi)有人質(zhì)疑法律違憲的情況下，我們應(yīng)該假設(shè)這個(gè)法律是符合憲法的，依照該法律處理問(wèn)題。
一種由社會(huì)承認(rèn)主體的代表經(jīng)過(guò)鑒定而做出結(jié)論性意見(jiàn)的社會(huì)承認(rèn)方式是（）
政治及軍事領(lǐng)袖達(dá)到事業(yè)高峰的年齡在（）
“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”告訴我們?cè)谂囵B(yǎng)高雅情趣時(shí)（）。①要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣②對(duì)情趣不要盲從③別人的情趣是學(xué)習(xí)不來(lái)的④對(duì)不利于自己健康成長(zhǎng)的情趣不要理睬
非言語(yǔ)符號(hào)常常代替言語(yǔ)來(lái)表達(dá)意思，這種替代是有條件的，即一定是同樣（）或者是普遍被人們認(rèn)同的規(guī)則下才能應(yīng)用，否則便容易引起誤解。
溝通對(duì)象往往是在與談話者的（）之中產(chǎn)生聯(lián)想。
我國(guó)地方政府地級(jí)包括（）