A.責(zé)任監(jiān)控
B.道德監(jiān)控
C.政治監(jiān)控
D.思想監(jiān)控
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A.基礎(chǔ)
B.條件
C.前提
D.因素
A.泰州
B.蘇州
C.揚(yáng)州
D.南京
A.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念
B.推動(dòng)城鎮(zhèn)化建設(shè)
C.社會(huì)主義也可以搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”
D.要打破片面理解姓“社”姓“資”的思維模式
A.職稱和學(xué)歷
B.家室
C.顏值
D.成績(jī)
A.金山-金山寺
B.焦山-定慧寺
C.北固山-甘露寺
D.中山-金陵燈會(huì)
A.公關(guān)形象作用
B.信息交流作用
C.促進(jìn)發(fā)展作用
D.公眾服務(wù)作用
A.人才區(qū)
B.人才圈
C.人才帶
D.人才團(tuán)
A.技能
B.知識(shí)
C.體力
D.智力
A.增進(jìn)理解
B.釋放情緒
C.表達(dá)困惑與不信任
D.替代言語(yǔ)
A.人才
B.科學(xué)
C.技術(shù)
D.資金
最新試題
人際溝通中的提問技巧不包括以下哪個(gè)方面()。
在非語(yǔ)言溝通方式中,著裝、()、眼神是三個(gè)最為重要的方面,溝通者要學(xué)會(huì)利用這些非語(yǔ)言表達(dá)方式,來(lái)提高溝通效果。
人才成長(zhǎng)規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括()
現(xiàn)代學(xué)者對(duì)溝通的理解大致可以劃分為()等不同說(shuō)法。(1)共享說(shuō)(2)交流說(shuō)(3)影響說(shuō)(4)符號(hào)說(shuō)
我國(guó)地方政府地級(jí)包括()
()是指在一定的社會(huì)歷史條件下,人才涌現(xiàn)和匯集在某個(gè)特定的區(qū)域空間的現(xiàn)象。
“擇其善者而從之,擇其不善者而改之”告訴我們?cè)谂囵B(yǎng)高雅情趣時(shí)()。①要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣②對(duì)情趣不要盲從③別人的情趣是學(xué)習(xí)不來(lái)的④對(duì)不利于自己健康成長(zhǎng)的情趣不要理睬
一種由社會(huì)承認(rèn)主體的代表經(jīng)過鑒定而做出結(jié)論性意見的社會(huì)承認(rèn)方式是()
政治及軍事領(lǐng)袖達(dá)到事業(yè)高峰的年齡在()
()負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。