A.語(yǔ)調(diào)
B.語(yǔ)氣
C.語(yǔ)速
D.停頓
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A.鎮(zhèn)江
B.蘇州
C.宜興
D.南京
A.2003年12月26日
B.2003年12月27日
C.2003年12月28日
D.2003年12月29日
A.語(yǔ)氣
B.語(yǔ)調(diào)
C.語(yǔ)速
D.吐字
A.法定的行政機(jī)關(guān)
B.法律、法規(guī)授權(quán)的組織
C.地方政府委托的組織
D.行政機(jī)關(guān)委托的組織
A.特殊性
B.普遍性
C.客觀性
D.廣泛性
A.確立自身發(fā)展的目標(biāo)
B.確定自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域
C.找出適合自己的方法
D.制定自我開(kāi)發(fā)的計(jì)劃
A.傳播式
B.認(rèn)定式
C.頒獎(jiǎng)式
D.親屬表?yè)P(yáng)式
A.它為黨政機(jī)關(guān)的公務(wù)接待活動(dòng)提供物質(zhì)條件和服務(wù)保障
B.它為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研視察提供了保障
C.它為同級(jí)機(jī)關(guān)之間的公務(wù)往來(lái)、參觀學(xué)習(xí)提供了便利
D.它滿足了參觀、游覽的各類客人的需求
A.苦練
B.知識(shí)積累
C.人際交往
D.生活趣事
A.“能不能”
B.“可不可以”
C.“多久”
D.“不是”
最新試題
“溝通”一詞在古代的原意是指()。
人際溝通中的提問(wèn)技巧不包括以下哪個(gè)方面()。
現(xiàn)代學(xué)者對(duì)溝通的理解大致可以劃分為()等不同說(shuō)法。(1)共享說(shuō)(2)交流說(shuō)(3)影響說(shuō)(4)符號(hào)說(shuō)
我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種,以下哪種是錯(cuò)誤的?()
非語(yǔ)言溝通常被錯(cuò)誤地認(rèn)為是()角色。
國(guó)務(wù)院直屬單位與部委基本相似,但地位上略低于部委,其設(shè)立、增加、減少、合并,無(wú)須經(jīng)過(guò)全國(guó)人大或其常委會(huì)同意,國(guó)務(wù)院()
準(zhǔn)確把握書(shū)寫(xiě)速度與書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的關(guān)系,是提高書(shū)面寫(xiě)作質(zhì)量,充分發(fā)揮其()的重要環(huán)節(jié)。
政治及軍事領(lǐng)袖達(dá)到事業(yè)高峰的年齡在()
()是保障黨政機(jī)關(guān)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的“神經(jīng)中樞”,是黨政機(jī)關(guān)的基礎(chǔ)性工作,直接關(guān)系到黨政機(jī)關(guān)作用的發(fā)揮和職能的履行。
我國(guó)地方政府省級(jí)不包括()