A.確立自身發(fā)展的目標(biāo)
B.確定自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域
C.找出適合自己的方法
D.制定自我開(kāi)發(fā)的計(jì)劃
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A.傳播式
B.認(rèn)定式
C.頒獎(jiǎng)式
D.親屬表?yè)P(yáng)式
A.它為黨政機(jī)關(guān)的公務(wù)接待活動(dòng)提供物質(zhì)條件和服務(wù)保障
B.它為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研視察提供了保障
C.它為同級(jí)機(jī)關(guān)之間的公務(wù)往來(lái)、參觀學(xué)習(xí)提供了便利
D.它滿足了參觀、游覽的各類客人的需求
A.苦練
B.知識(shí)積累
C.人際交往
D.生活趣事
A.“能不能”
B.“可不可以”
C.“多久”
D.“不是”
A.聲音
B.神情
C.微笑
D.眼神
A.社會(huì)的開(kāi)放度
B.社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)度
C.社會(huì)的包容度
D.社會(huì)的公正度
A.鄉(xiāng)
B.民族鄉(xiāng)
C.旗
D.鎮(zhèn)
A.踐約守信、誠(chéng)實(shí)做人
B.尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是
C.對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)
D.言而有信、一諾千金
A.操作能力
B.溝通能力
C.學(xué)習(xí)能力
D.管理能力
A.顧愷之
B.米芾
C.鄭板橋
D.以上都是
最新試題
國(guó)務(wù)院直屬單位與部委基本相似，但地位上略低于部委，其設(shè)立、增加、減少、合并，無(wú)須經(jīng)過(guò)全國(guó)人大或其常委會(huì)同意，國(guó)務(wù)院（）
中國(guó)道路為豐富人類實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展道路的（）和豐富性提供了選擇；也為發(fā)達(dá)國(guó)家反思自身的信條提供了啟示。
（）是溝通過(guò)程中最重要的，也是最復(fù)雜的變量，是溝通者之間取得理解的共同前提，在有效的人際溝通中發(fā)揮著重要作用。
在非語(yǔ)言溝通方式中，著裝、（）、眼神是三個(gè)最為重要的方面，溝通者要學(xué)會(huì)利用這些非語(yǔ)言表達(dá)方式，來(lái)提高溝通效果。
下列哪一項(xiàng)不是來(lái)自徐州的稱譽(yù)（）。
準(zhǔn)確把握書(shū)寫(xiě)速度與書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的關(guān)系，是提高書(shū)面寫(xiě)作質(zhì)量，充分發(fā)揮其（）的重要環(huán)節(jié)。
（）是指在一定的社會(huì)歷史條件下，人才涌現(xiàn)和匯集在某個(gè)特定的區(qū)域空間的現(xiàn)象。
憲法適用的基本原則是（），在沒(méi)有人質(zhì)疑法律違憲的情況下，我們應(yīng)該假設(shè)這個(gè)法律是符合憲法的，依照該法律處理問(wèn)題。
我國(guó)地方政府地級(jí)包括（）
塞繆爾•斯邁爾斯所說(shuō)的：“知識(shí)、學(xué)問(wèn)應(yīng)該和（）結(jié)合”。