A.條件反射理論
B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
C.認(rèn)知理論
D.遺傳理論
E.社會(huì)環(huán)境理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.誤解他人
B.歧視他人
C.社交焦慮
D.自我封閉
E.提高溝通效率
A.社會(huì)比較
B.反射性評(píng)價(jià)
C.觀察行為
D.判斷情緒
E.檢視態(tài)度
A.總體自尊
B.特質(zhì)自尊
C.狀態(tài)自尊
D.具體自尊
A.個(gè)體掌握的經(jīng)驗(yàn)
B.替代性經(jīng)驗(yàn)
C.生理和情緒狀態(tài)
D.理解性經(jīng)驗(yàn)
E.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)動(dòng)力
A.基本社會(huì)化
B.發(fā)展社會(huì)化
C.預(yù)期社會(huì)化
D.再社會(huì)化
A.前喻文化
B.并喻文化
C.代際文化
D.后喻文化
E.逆喻文化
A.幫助理解個(gè)體在社交環(huán)境中如何形成個(gè)性
B.指導(dǎo)人們?nèi)绾芜x擇職業(yè)道路和生活伴侶
C.促進(jìn)社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)之間的融合
D.為解決社會(huì)問(wèn)題和改善人際關(guān)系提供科學(xué)依據(jù)
A.純粹的自然科學(xué),側(cè)重于生物學(xué)和神經(jīng)科學(xué)的研究
B.純粹的社會(huì)科學(xué),僅關(guān)注宏觀層面的社會(huì)結(jié)構(gòu)和過(guò)程
C.交叉學(xué)科,融合了心理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及其他相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)
D.應(yīng)用科學(xué),主要目的在于提供心理咨詢和治療服務(wù)
A.個(gè)體的遺傳特征
B.社會(huì)化過(guò)程中的文化規(guī)范
C.短期內(nèi)情緒狀態(tài)的變化
D.以上都是
A.基本社會(huì)化
B.預(yù)期社會(huì)化
C.繼續(xù)社會(huì)化
D.再社會(huì)化
最新試題
從個(gè)體視角來(lái)看,個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng),成為合格社會(huì)成員的過(guò)程,稱之為()
流言和謠言的產(chǎn)生過(guò)程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向()
自我認(rèn)識(shí)中通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過(guò)程。
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些()
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()
自我表露也是一種特殊交談的形式,是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過(guò)程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼,但是自我表露同時(shí)也帶來(lái)了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面()
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征()
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括()
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱()