（）歲左右是同伴合作行為發(fā)展的關(guān)鍵期，這一年齡的幼兒對(duì)合作認(rèn)知有了迅速的發(fā)展。

孩子的視線的高度為環(huán)境的黃金高度，在這個(gè)高度上向上向下延伸，一般為（）米。

從專業(yè)技能角度來(lái)看，保教人員應(yīng)成為（）。

不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的原則是（）。

室內(nèi)室外的自由游戲和自主活動(dòng)時(shí)間每天不少于（）小時(shí)。

在幼小銜接工作方案實(shí)施過(guò)程中，容易出現(xiàn)的幾個(gè)問題不包括（）。

不屬于教師沖突主要成因的是（）的差異。

午睡中教師每（）分鐘巡視幼兒是否有異常，隨時(shí)糾正幼兒的不良睡姿不良習(xí)慣。

（）不屬于家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)。

大班幼兒的合作水平處于（）狀態(tài)。