A.實踐性、創(chuàng)造性、人文性、民族性、審美性
B.實踐性、情感性、創(chuàng)造性、審美性、歷史性
C.審美性、實踐性、創(chuàng)造性、人文性、多樣性
D.審美性、情感性、實踐性、創(chuàng)造性、人文性
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A.舞蹈表演
B.情境表演
C.故事表演
D.即興表演
A.觀察其表演動作，領(lǐng)會其表現(xiàn)特點，進行一定的模仿。
B.觀察其表演動作，領(lǐng)會其表現(xiàn)特點，進行自主探究表演。
C.根據(jù)欣賞內(nèi)容，反復聆聽或觀看，領(lǐng)會其表現(xiàn)特點。
D.通過反復聆聽，感受內(nèi)容情緒，創(chuàng)編并合作表現(xiàn)。
A.審美感知
B.藝術(shù)表現(xiàn)
C.創(chuàng)意實踐
D.文化理解
A.生活
B.美術(shù)
C.舞蹈
D.學習
A.簡練
B.復雜
C.中肯
D.有針對性
A.隊形
B.隊伍
C.隊列
D.排列
A.歌表演
B.歌唱
C.唱游
D.舞蹈
A.因校制宜
B.地方課程
C.科學指導
D.綜合實踐課程
A.身材
B.身體
C.身心
D.動作
A.情緒與情感
B.審美與情感
C.藝術(shù)與審美
D.藝術(shù)與情感
最新試題
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。
藝術(shù)課程教學評價基本原則重視（）評價。
以下哪一項不屬于義務教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路？（）
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。
第二學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
在藝術(shù)教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。