單項選擇題評語不應具備()的特點。
A.簡練
B.復雜
C.中肯
D.有針對性
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1.單項選擇題在舞蹈表演時,學生能與他人合作完成()變化和造型配合。
A.隊形
B.隊伍
C.隊列
D.排列
2.單項選擇題第一學段(1-2年級)學業(yè)質量描述提出,()活動中能配合音樂進行簡單聲勢、律動、舞蹈或歌表演等,做到身體動作與音樂情緒、節(jié)奏和韻律特點基本吻合,能根據(jù)音樂及自己的想法變化動作。
A.歌表演
B.歌唱
C.唱游
D.舞蹈
3.單項選擇題科學規(guī)劃課程實施,應注重統(tǒng)一規(guī)范與()相結合。
A.因校制宜
B.地方課程
C.科學指導
D.綜合實踐課程
4.單項選擇題學生能在認識()的基礎上,展示多舞種的舞蹈語匯。
A.身材
B.身體
C.身心
D.動作
5.單項選擇題第一學段目標唱游·音樂,能體驗音樂的(),了解音樂的基本特征,感知音樂的藝術形象,對音樂產生興趣。
A.情緒與情感
B.審美與情感
C.藝術與審美
D.藝術與情感
6.單項選擇題根據(jù)不同學段學生的年齡特點,1~2年級在唱游·音樂課程設置中不包含()。
A.趣味唱游
B.聆聽音樂
C.獨奏與合作演奏
D.情境表演
7.單項選擇題第三學段(6~7年級)領悟音樂的思想感情和內涵意蘊,增強愛黨、愛國、愛社會主義情感和樂觀的態(tài)度,以及對()的熱愛之情。
A.理想事物
B.美好事物
C.美好理想
D.情景事物
8.單項選擇題義務教育藝術課程分為()個學段。
A.2
B.3
C.4
D.5
9.單項選擇題教學活動中注重培養(yǎng)學生的()、團隊精神,讓學生通過集體協(xié)作完成表演任務。
A.集體精神
B.合作能力
C.合作意識
D.團隊意識
10.單項選擇題第一學段(1-2年級)學業(yè)質量描述提出,認識簡單的節(jié)奏譜和常用音樂符號,模唱簡單的旋律,做到節(jié)奏、()基本正確。
A.舞蹈
B.音高
C.表演
D.音量
最新試題
6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做()。
題型:單項選擇題
課堂評價的反饋應注重()。
題型:單項選擇題
3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
題型:單項選擇題
第一學段(1-2年級)學業(yè)質量描述提出,關注音樂和生活的關系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
題型:單項選擇題
教師整體把握教學內容的好處是()。
題型:單項選擇題
藝術課程期末評價應包括()。
題型:單項選擇題
第一學段(1~2年級)初步了解中國音樂文化和()音樂文化。
題型:單項選擇題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的()、韻律感和初步的藝術表現(xiàn)能力。
題型:單項選擇題
第一學段(1-2年級)學業(yè)質量描述提出聆聽音樂,對音樂情緒的反應及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)()。
題型:單項選擇題
以下哪一項不屬于義務教育階段藝術課程的設計思路?()
題型:單項選擇題