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判斷題關(guān)于兒童創(chuàng)造心理發(fā)展的動(dòng)力，奧地利心理學(xué)家弗洛伊德的“升華說”認(rèn)為，創(chuàng)造是人的求生本能的升華。

1.判斷題專利的數(shù)量和質(zhì)量是反映一個(gè)國(guó)家和地區(qū)科技創(chuàng)新水平的重要指標(biāo)。

2.判斷題維持性學(xué)習(xí)有利于兒童的創(chuàng)造心理發(fā)展。

3.判斷題足夠的知識(shí)儲(chǔ)備是產(chǎn)生靈感的重要基礎(chǔ)。

4.判斷題教師自身不懂創(chuàng)造學(xué)、創(chuàng)造能力差、教學(xué)時(shí)照本宣科，是創(chuàng)造教育的“體制性障礙”。

5.判斷題在培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力方面，活動(dòng)課程比學(xué)科課程更有優(yōu)勢(shì)。

6.判斷題專制型教師善于培育學(xué)生的創(chuàng)造性。

7.判斷題僅用紙筆考試很難準(zhǔn)確測(cè)量創(chuàng)造力。

8.單項(xiàng)選擇題某同學(xué)在得知“去勢(shì)可以使公雞增產(chǎn)”之后，嘗試將公兔與公雞聯(lián)系起來，成功地進(jìn)行了公兔去勢(shì)試驗(yàn)，提高了公兔的產(chǎn)毛量。這屬于聯(lián)想思維中的（）

A.對(duì)比聯(lián)想
B.接近聯(lián)想
C.因果聯(lián)想
D.相似聯(lián)想

9.單項(xiàng)選擇題《詩(shī)經(jīng)》中說“他山之石，可以攻玉”。屬于以下哪種思維的生動(dòng)寫照？（）

A.逆向性
B.側(cè)向性
C.橫向性
D.發(fā)散性

10.單項(xiàng)選擇題在教育過程中，以教師為中心、以記憶為目標(biāo)、教育方式陳舊并忽視方法指導(dǎo)。屬于基礎(chǔ)教育偏差中的（）

A.教育行為偏差
B.教育管理偏差
C.教育評(píng)價(jià)偏差
D.教育觀念偏差