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多項(xiàng)選擇題“知之深，愛(ài)之切”說(shuō)明人的認(rèn)知和情緒活動(dòng)是（）。

A.孤立進(jìn)行的
B.緊密聯(lián)系的
C.相互作用的
D.可以預(yù)測(cè)的

1.單項(xiàng)選擇題以下屬于個(gè)體穩(wěn)定的心理現(xiàn)象的是（）。

A.心理過(guò)程
B.心理狀態(tài)
C.心理特征
D.意識(shí)

2.單項(xiàng)選擇題下面不屬于劃分個(gè)體心理系統(tǒng)的角度的是（）。

A.動(dòng)態(tài)-穩(wěn)態(tài)維度
B.個(gè)體-群體維度
C.能否被覺(jué)知到
D.心理和行為

3.單項(xiàng)選擇題不屬于個(gè)體心理研究對(duì)象的是（）

A.人際關(guān)系
B.認(rèn)知
C.動(dòng)機(jī)
D.能力

4.單項(xiàng)選擇題個(gè)體心理從動(dòng)態(tài)到穩(wěn)態(tài)的順序排列，下列排列正確的是（）。

A.心理狀態(tài)，心理現(xiàn)象，心理特征
B.心理狀態(tài)，心理過(guò)程，心理現(xiàn)象
C.心理過(guò)程，心理狀態(tài)，心理特征
D.心理過(guò)程，心理特征，心理狀態(tài)

5.單項(xiàng)選擇題程序教學(xué)是（）在教學(xué)中的應(yīng)用。

A.經(jīng)典條件反射學(xué)習(xí)理論
B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
C.行為主義學(xué)習(xí)理論
D.操作條件反射學(xué)習(xí)理論

6.單項(xiàng)選擇題依據(jù)經(jīng)典條件反射學(xué)習(xí)理論，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”描寫(xiě)的是典型的（）現(xiàn)象。

A.恢復(fù)
B.消退
C.刺激分化
D.刺激泛化

7.單項(xiàng)選擇題短時(shí)記憶信息容量的組塊為（）

A.5±2
B.6±2
C.7±2
D.8±2

8.單項(xiàng)選擇題對(duì)信息進(jìn)行精細(xì)化加工后一般不會(huì)產(chǎn)生如下記憶效果（）

A.忽略一些細(xì)節(jié)
B.增加額外內(nèi)容
C.錨定啟發(fā)
D.框架效應(yīng)

9.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)一系列無(wú)關(guān)的名詞和進(jìn)行自由回憶測(cè)驗(yàn)之間，插入30分鐘的分心活動(dòng)，以下哪一種結(jié)果最可能發(fā)生（）

A.近因效應(yīng)明顯減弱，但首因效應(yīng)沒(méi)有影響
B.首因效應(yīng)明顯減弱，但近因效應(yīng)沒(méi)有影響
C.近因效應(yīng)得到提高，但首因效應(yīng)消失了
D.首因效應(yīng)得到提高，但近因效應(yīng)消失了

10.單項(xiàng)選擇題根據(jù)記憶的“加工水平理論”，以下哪一種學(xué)習(xí)方法最為有效（）

A.大聲朗讀材料若干遍
B.即使入睡也在耳邊播放錄音
C.所有材料一氣完成，不作休息
D.對(duì)學(xué)習(xí)材料加以對(duì)比和總結(jié)