A.回憶式提問
B.運用式提問
C.理解式提問
D.評價式提問
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.講解什么是單數(shù)、雙數(shù)
B.教師針對兩個幼兒間發(fā)生爭執(zhí)的事件，分析幼兒的對錯
C.在猜謎語“花生”的教學(xué)中，教師采用兒歌的方式講解花生的特點
D.講解家禽與家畜的含義
A.在中班教學(xué)活動“地球發(fā)燒了”中，教師以故事《地球衛(wèi)士會議》導(dǎo)入
B.春天來了，小燕子都飛回來了，現(xiàn)在我們來聽音樂學(xué)小燕子飛起來”
C.在科學(xué)活動“蠶的一生”中，教師首先讓幼兒觀看蠶寶寶一生的錄像片
D.科學(xué)活動“家用電器”，教師首先提問：“誰能告訴我，你們家里有哪些家用電器？”
A.合理分配時間的技能
B.充分利用空間，材料豐富
C.指導(dǎo)幼兒活動的技能
D.尊重幼兒的需要
A.尊重幼兒人格
B.依據(jù)目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境的技能
C.因人施教的技能
D.確定與分解目標的技能
A.8
B.9
C.10
D.12
A.展示型演示
B.發(fā)現(xiàn)型演示
C.示范型演示
D.電教演示
A.展示型演示
B.驗證型演示
C.示范型演示
D.電教演示
A.小班
B.托班
C.中班
D.大班
A.回憶式提問
B.判斷式提問
C.理解式提問
D.評價式提問
A.論說式講解
B.演示講解
C.示范講解
D.描述式講解
最新試題
幼兒三四歲時，（）游戲發(fā)展到了巔峰。
以下哪一項關(guān)于音樂教育的總目標的描述是錯誤的？（）
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào)；能用連貫的語句說清楚自己所要表達的意思，也能聽懂別人所表達的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的（）。
幼兒的科學(xué)是一種（）層次的科學(xué)知識。
在活動中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是（）目標。
情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標志。
以下健康教育活動的方法中，不適合小班的方法是（）
以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是（）。
在語言教育活動中，幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語言信息材料，但也包括那些與語言有關(guān)的其他信息材料。如活動中除了有語言，還可能有音樂、美術(shù)、動作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動因素并存。這體現(xiàn)了語言教育活動設(shè)計的（）。
幼兒探索科學(xué)的基本方法是（）。