A.確定培訓(xùn)人員
B.明確員工差距
C.確定培訓(xùn)內(nèi)容
D.確定培訓(xùn)方式
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A.可靠性
B.戰(zhàn)略性
C.針對(duì)性
D.相關(guān)性
A.診斷培訓(xùn)需求來(lái)源
B.確定培訓(xùn)目標(biāo)
C.預(yù)設(shè)培訓(xùn)評(píng)估項(xiàng)目
D.審批
A.培訓(xùn)調(diào)查與分析研究
B.前期準(zhǔn)備
C.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)年度計(jì)劃的設(shè)計(jì)
D.審批及開(kāi)展
A.試題
B.培訓(xùn)目標(biāo)
C.負(fù)責(zé)人
D.培訓(xùn)師
A.封面
B.目錄
C.計(jì)劃概要
D.附件
A.提出明確的培訓(xùn)目標(biāo)
B.考慮培訓(xùn)需求的主次
C.檢查目標(biāo)的執(zhí)行性
D.設(shè)計(jì)目標(biāo)的層次
A.準(zhǔn)確定位
B.具體明確可定性
C.有相應(yīng)的時(shí)間限制
D.能夠合理分解
A.培訓(xùn)能達(dá)到的最佳效果
B.培訓(xùn)效果非常好的狀態(tài)
C.培訓(xùn)要達(dá)到的基本要求
D.培訓(xùn)評(píng)估選用匹配方法
A.從規(guī)劃的內(nèi)容上看，企業(yè)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)規(guī)劃可分為長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期計(jì)劃
B.培訓(xùn)管理者為實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)規(guī)劃而制定的支持性規(guī)劃是員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃
C.長(zhǎng)期培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)規(guī)劃的時(shí)間跨度一般為1~3年
D.從規(guī)劃的對(duì)象上看，企業(yè)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)規(guī)劃可分為管理人員、技術(shù)人員和技能操作人員的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)規(guī)劃，或一般人員，中、高層級(jí)人員的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)規(guī)劃
A.培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)子體系
B.培訓(xùn)師資管理子體系
C.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化評(píng)估子體系
D.培訓(xùn)方法開(kāi)發(fā)子體系
E.培訓(xùn)流程優(yōu)化子體系
最新試題
有效的人力資源規(guī)劃是由企業(yè)內(nèi)部相關(guān)人員共同完成的，而絕非單靠人力資源部就能夠完成，充分體現(xiàn)了系統(tǒng)性原則的要求。
社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用主要受?chē)?guó)家、地區(qū)相關(guān)規(guī)定的影響，具有較強(qiáng)連續(xù)性，不易預(yù)測(cè)。
外部環(huán)境的分析通常采取BEST分析法。
研究開(kāi)發(fā)能力是企業(yè)組織競(jìng)爭(zhēng)能力的重要組成部分，直接影響企業(yè)人力資源規(guī)劃的制定。
按照企業(yè)生命周期理論發(fā)展的觀點(diǎn)，每個(gè)階段都有穩(wěn)定期和轉(zhuǎn)型期。
縱向聯(lián)合發(fā)展，利用現(xiàn)有資源實(shí)現(xiàn)組織轉(zhuǎn)型，要求創(chuàng)造轉(zhuǎn)型所需的職能部門(mén)。
隨著E-HR功能的逐漸強(qiáng)大，所有企業(yè)都需要將HR職能信息化。
一般來(lái)說(shuō)，采取成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè)，人工成本比例低于采取產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略的企業(yè)。
工作再設(shè)計(jì)的結(jié)果就是使組織以新的形式各異的工作集合體凝聚員工，實(shí)現(xiàn)增效。
壓力主要來(lái)源于兩個(gè)方面：環(huán)境和組織。