A.彩色的
B.淺原木色或藍(lán)、綠色的
C.黑色或白色的
D.花色的
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A.教育活動(dòng)區(qū)
B.游戲活動(dòng)區(qū)
C.生活活動(dòng)區(qū)
D.教學(xué)活動(dòng)區(qū)
A..教師組織幼兒一起討論創(chuàng)設(shè)環(huán)境
B.教師不用征求幼兒意見(jiàn)
C.教師指揮做什么幼兒就做什么
D.幼兒什么也不懂，教師隨意創(chuàng)設(shè)
A.安全性
B.適宜性
C.開(kāi)放性
D.平衡性
A.創(chuàng)設(shè)安全衛(wèi)生的環(huán)境
B.創(chuàng)設(shè)有趣味的環(huán)境
C.創(chuàng)設(shè)美觀的環(huán)境
D.創(chuàng)設(shè)可以互動(dòng)的環(huán)境
A.環(huán)境是多余的
B.環(huán)境在兒童教育中處于次要地位
C.環(huán)境教育是潛在的課程
D.環(huán)境教育后置性
A.科學(xué)文化
B.書(shū)面語(yǔ)言
C.行為習(xí)慣
D.積累經(jīng)驗(yàn)
A.隨意的
B.變化的
C.多樣化的
D.整體的
A.整體性
B.獨(dú)立性
C.個(gè)性化
D.全面性
A.大系統(tǒng)
B.中間系統(tǒng)
C.小系統(tǒng)
D.宏觀系統(tǒng)
A.幼兒
B.教師
C.社會(huì)
D.管理者
最新試題
教師應(yīng)該隨時(shí)隨地抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)教育，發(fā)揮其潛在的教育意義。這是由于幼兒園社會(huì)教育具有（）特點(diǎn)
以下關(guān)于丙烯顏料的說(shuō)法正確的是（）
在某幼兒園組織的攀巖比賽活動(dòng)中，教師讓全班小朋友為每一個(gè)到達(dá)頂峰的幼兒加油喝彩，營(yíng)造輕松愉快的心理氛圍。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
按存在形式分，幼兒園環(huán)境可分為（）和（）
（）的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要在益智區(qū)投放世界地圖地球儀；在美工區(qū)投放各國(guó)或各民族的特色服裝建筑的圖片。
戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)首先要注意地面的安全適用。游樂(lè)設(shè)施不應(yīng)該置于（）
（）是介于立體圖畫(huà)和平面剪貼之間的藝術(shù)表現(xiàn)形式，是在平面材料上對(duì)某些部位進(jìn)行立體加工，使之在視覺(jué)上和觸覺(jué)上都具有立體感。
某幼兒園教師組織了活動(dòng)神奇的五官，讓幼兒在圓圓的臉上畫(huà)上眉毛，眼睛鼻子，嘴巴和耳朵。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
平面剪貼裝飾畫(huà)的材料有（）和（）兩大類
幼兒園墻飾設(shè)計(jì)的要求是（）。