A.哲學系的教師需要寫哲學方面的論文,老馬退休前是哲學系的一名教師,所以他現(xiàn)在還在寫哲學方面的論文
B.燕園社區(qū)的退休職工參加了不少講座,老馬是燕園社區(qū)的一名退休教師,所以他也參加了不少講座
C.北京大學哲學系的學生學了很多理科課程,張穎是哲學系的學生,所以她可能學了很多理科課程
D.北京大學愛心社的社員學習成績都很好,張穎是愛心社的社員,所以她的學習成績也很好
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A.4
B.3
C.2
D.1
A.沒有人聰明但沒有智慧,也沒有人有智慧但不聰明
B.大部分人既聰明,又有智慧
C.沒有人既聰明,又有智慧
D.大部分人既不聰明,也沒有智慧
A.有人沒有投所有候選人的贊成票
B.不止一人對所有候選人都投贊成票
C.每個候選人都得到了贊成票
D.絕對不可能所有的候選人都當選
A.00070615
B.“070615”
C.070615
D.’070615
A.機關,學校
B.小麥,農作物
C.金屬,非金屬
D.大學生,共產黨員
A.該產品滯銷是因為價格太高
B.該產品滯銷是因為廣告促銷沒有做好
C.該產品滯銷或者是因為價格太高,或者是因為廣告促銷沒有做好
D.該產品滯銷或者既不是因為價格太高,也不是因為廣告促銷沒有做好
A.有的鳥會飛,并且企鵝是鳥
B.企鵝不會飛,并且企鵝是鳥
C.企鵝不會飛,但所有的鳥會飛
D.企鵝不會飛,并且企鵝不是鳥
A.學生學習結果的評價
B.教師教學工作的評價
C.學生學習結果的評價和教師教學工作的評價
D.課堂上課效果的評價
最新試題
針對我國現(xiàn)行課程評價存在的問題與不足,我國新一輪課程改革提倡發(fā)展性評價。發(fā)展性評價的主要功能是()。
以學生的探究活動為主,以學生發(fā)展為本,以解決問題為中心,注重學生獨立活動的教學模式是()。
教師不僅要從靜態(tài)上了解學生,還要從動態(tài)上了解學生,及時了解學生的進步及變化。
關于講授教學法與“注入式”教學,下列說法不正確的是()。
讀書時學會學習的重要途徑,有經(jīng)驗的教師都非常重視指導學生學會讀書,指導學生預習、閱讀參考書、自學教材等,引導學生自學課本,使學生從消極的聽讀者轉變成以自學為主的探索者,思考者,有利于提高教學質量,運用讀書指導法的基本要求是()。
關于“教學與教育、智育、上課的關系”,認識錯誤的一項是()。
形式教育論起源于古羅馬,主要代表人物有赫爾巴特和斯賓塞。
年級當量又稱為年級量表,經(jīng)常用于教育成就測驗。年級當量的測驗結果表明了該學生的智力處于這一年級水平年級量表的單位通常為()間隔。
實施學生綜合素質評價,關注學生的個性和綜合素質的發(fā)展,是全面推進素質教育的必然要求,在學前的中小學教育實踐中,實施學生綜合素質評價的基本原則有()。
余老師發(fā)現(xiàn)有的學生為了快速完成朗讀,一打開書就匆忙朝前趕,喜歡搶節(jié)奏,只求速度而不在乎字句的深意。為了幫助這些學生學會朗讀,余老師應當()。