A.《教育心理學(xué)》
B.《歸因論》
C.《人際關(guān)系心理學(xué)》
D.《社會心理學(xué)》
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你可能感興趣的試題
A.干什么
B.誰
C.怎么樣
D.為什么
A.布魯納
B.班杜拉
C.韋納
D.阿特金森
A.能力
B.努力
C.運氣
D.任務(wù)難度
A.在學(xué)生學(xué)習(xí)較容易的任務(wù)時,應(yīng)盡量使學(xué)生緊張一些
B.在學(xué)生學(xué)習(xí)較復(fù)雜的任務(wù)時,應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)輕松自由的課堂氣憤
C.在學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問題時,盡量心平氣和的慢慢引導(dǎo)
D.不論學(xué)生任務(wù)難易都應(yīng)保持同樣的動機水平
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.生理性內(nèi)驅(qū)力
A.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的
B.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的
C.外部的、不穩(wěn)定的、可控的
D.外部的、不穩(wěn)定的、不可控的
A.正強化
B.負(fù)強化
C.獎勵
D.懲罰
A.消退
B.間隔強化
C.負(fù)強化
D.正強化
A.言語勸說
B.替代性經(jīng)驗
C.能力水平
D.情緒喚醒
A.成就動機
B.內(nèi)部動機
C.自我效能感
D.自我價值需要
最新試題
“ERG”理論的提出者是()
人們對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀推測和判斷是()。
()把人的需要分為七個層次,認(rèn)為基本需要得以滿足,更高層次的需要才能出現(xiàn)。
個體認(rèn)為失敗是無法避免的,這種觀念是()
總是與“為什么”這樣的問題聯(lián)系在一起的是()
成敗歸因理論是由()國心理學(xué)家()提出的。
學(xué)校情境中的成就動機主要由三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成,即()。
維納認(rèn)為,學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的主要因素不包括()
馬斯洛提出了著名的需要層次理論,需要層次的最高點是()
教師的教學(xué)效能感包括()。