A.學(xué)習(xí)需要
B.動機(jī)歸因
C.成就動機(jī)
D.學(xué)習(xí)動機(jī)
E.自我效能感
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A.認(rèn)知理論
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C.內(nèi)驅(qū)力理論
D.期望理論
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B.生理需要
C.相互關(guān)系需要
D.成長需要
E.認(rèn)知需要
A.SPI理論
B.本能理論
C.內(nèi)驅(qū)力理論
D.期望理論
E.定位說
A.馮特的歸因理論
B.海德的歸因理論
C.韋納的歸因理論
D.弗洛伊德的歸因理論
E.凱利的歸因理論
A.進(jìn)食需要
B.交往需要
C.飲水需要
D.睡眠與覺醒的需要
E.性需要
A.能力
B.努力
C.運(yùn)氣
D.任務(wù)難易
E.教師
A.能力
B.努力
C.運(yùn)氣
D.任務(wù)難易
E.教師
A.強(qiáng)化的內(nèi)驅(qū)力
B.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力
C.好奇的內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
E.附屬的內(nèi)驅(qū)力
A.效果強(qiáng)化
B.直接強(qiáng)化
C.間接強(qiáng)化
D.替代性強(qiáng)化
E.自我強(qiáng)化
A.能力高低
B.努力程度
C.任務(wù)難易
D.身心狀態(tài)
E.運(yùn)氣
最新試題
根據(jù)班杜拉的自我效能感理論,影響個體自我效能感的因素有()。
教師可以采取的,影響學(xué)生對自己的成敗歸因的行為不包括()
()是內(nèi)驅(qū)力的主要代表,認(rèn)為機(jī)體需要產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力激發(fā)有機(jī)體的行為。
維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素,其中屬于自身內(nèi)在因素的是()
班杜拉的動機(jī)理論認(rèn)為,人的行為受()與()的影響。
“ERG”理論的提出者是()
個體認(rèn)為失敗是無法避免的,這種觀念是()
動機(jī)理論有()
個人成就動機(jī)強(qiáng)弱與個體對成功概率的估計(jì)有著密切的關(guān)系,成功率最佳為()
歸因研究開始的標(biāo)志是()