A.柏拉圖
B.昆體良
C.皮亞杰
D.亞里士多德
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.鞏固性原則
B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則
D.循序漸進(jìn)原則
A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大
A.行為矯正理論
B.現(xiàn)實療法理論
C.目標(biāo)導(dǎo)向理論
D.和諧溝通理論
A.桑代克
B.斯金納
C.苛勒
D.奧蘇伯爾
A.外鑠論的觀點
B.內(nèi)發(fā)論的觀點
C.多因素論的觀點
D.反映論的觀點
A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育
C.開展網(wǎng)絡(luò)教育
D.高等學(xué)校擴(kuò)招
A.勞動起源論
B.生物起源論
C.心理起源論
D.生物進(jìn)化論
A.葉希波夫·岡察洛夫
B.斯米爾切諾夫
C.凱洛夫
D.申比寥夫
A.華生
B.霍爾
C.高爾登
D.洛克
A.盧梭
B.洛克
C.康德
D.柏拉圖
最新試題
苛勒認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實質(zhì)是在主體內(nèi)部構(gòu)造完形。
實用主義教育學(xué)的代表人物有()。
弗洛伊德把“基因復(fù)制”看作是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。
首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科劃分出來的是()。
教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授,最早始于(),他于1776年在德國柯尼斯堡大學(xué)的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。
在教育思想史上強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該以教師、教材、課堂為中心的教育家是()。
“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“從做中學(xué)”是()的重要主張。
教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象,揭示教育規(guī)律的科學(xué)。
教學(xué)具有教育性,這是由洛克最先提出來的
主張“教育即生活”的教育家是()。