A.盧梭
B.洛克
C.康德
D.柏拉圖
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A.教育即生活
B.生活即教育
C.從做中學(xué)
D.學(xué)校即社會(huì)
A.《論語(yǔ)》
B.《大學(xué)》
C.《學(xué)記》
D.《師說(shuō)》
A.康德
B.第斯多惠
C.赫爾巴特
D.福祿培爾
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.赫拉克利特
D.亞里士多德
A.杜威
B.加德納
C.布盧姆
D.布魯納
A.教育規(guī)律
B.教育現(xiàn)象
C.教育事實(shí)
D.教育問(wèn)題
A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
B.杜威的《民主主義與教育》
C.凱洛夫的《教育學(xué)》
D.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
A.盧梭
B.洛克
C.杜威
D.赫爾巴特
A.《太陽(yáng)城》
B.《理想國(guó)》
C.《政治學(xué)》
D.《烏托邦》
A.德謨克利特
B.亞里士多德
C.柏拉圖
D.蘇格拉底
最新試題
在教育思想史上強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該以教師、教材、課堂為中心的教育家是（）。
下列哪些特征是對(duì)當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的正確描述？（）
在操作技能形成中實(shí)際再現(xiàn)出動(dòng)作方式或行為模式的階段是（）。
由實(shí)際工作者和專(zhuān)業(yè)研究人員共同參與，以解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題和提高教學(xué)行動(dòng)的自覺(jué)認(rèn)識(shí)為目的的研究方法叫（）。
教育學(xué)作為一門(mén)課程在大學(xué)里講授，最早始于（），他于1776年在德國(guó)柯尼斯堡大學(xué)的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。
教育學(xué)作為一門(mén)課程在大學(xué)里講授，最早開(kāi)始于盧梭，他于1776年在德國(guó)的哥尼堡大學(xué)的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。
弗洛伊德把“基因復(fù)制”看作是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。
英國(guó)哲學(xué)家洛克的“白板說(shuō)”是內(nèi)因論的典型代表。
強(qiáng)化在行為塑造中具有重要作用。
法國(guó)教育家盧梭提出了著名的“白板說(shuō)”。