A.行為矯正理論
B.現(xiàn)實療法理論
C.目標(biāo)導(dǎo)向理論
D.和諧溝通理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.桑代克
B.斯金納
C.苛勒
D.奧蘇伯爾
A.外鑠論的觀點
B.內(nèi)發(fā)論的觀點
C.多因素論的觀點
D.反映論的觀點
A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.加強現(xiàn)代科學(xué)教育
C.開展網(wǎng)絡(luò)教育
D.高等學(xué)校擴招
A.勞動起源論
B.生物起源論
C.心理起源論
D.生物進化論
A.葉希波夫·岡察洛夫
B.斯米爾切諾夫
C.凱洛夫
D.申比寥夫
A.華生
B.霍爾
C.高爾登
D.洛克
A.盧梭
B.洛克
C.康德
D.柏拉圖
A.教育即生活
B.生活即教育
C.從做中學(xué)
D.學(xué)校即社會
A.《論語》
B.《大學(xué)》
C.《學(xué)記》
D.《師說》
A.康德
B.第斯多惠
C.赫爾巴特
D.福祿培爾
最新試題
教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是()。
根據(jù)維果茨基的觀點,教學(xué)必須要考慮學(xué)生已經(jīng)達到的水平,而且任何教學(xué)都必須著眼于學(xué)生的已有水平。
英國哲學(xué)家洛克的“白板說”是內(nèi)因論的典型代表。
教學(xué)具有教育性,這是由洛克最先提出來的
多元智力理論認為教育教學(xué)不應(yīng)追求個性化。
我國古代出現(xiàn)的專門的教育著作《學(xué)記》是儒家典籍《論語》中的一篇。
教學(xué)研究中的觀察法是在直接感知的基礎(chǔ)上來認識教學(xué)現(xiàn)象的。
在教育思想史上強調(diào)教育應(yīng)該以教師、教材、課堂為中心的教育家是()。
教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授,最早開始于盧梭,他于1776年在德國的哥尼堡大學(xué)的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。
教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授,最早始于(),他于1776年在德國柯尼斯堡大學(xué)的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。