A.參觀教學(xué)
B.教具教學(xué)
C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
D.感知教學(xué)
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A.談話法
B.說理法
C.情感激勵(lì)法
D.榜樣法
A.目視法
B.掃視法
C.巡視法
D.提問法
A.參觀法
B.演示法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.實(shí)習(xí)法
A.50年代初期
B.80年代初期
C.90年代初期
D.90年代末期
A.啟發(fā)性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.鞏固性原則
D.因材施教原則
A.講述
B.講解
C.講讀
D.講演
A.實(shí)驗(yàn)法
B.實(shí)習(xí)法
C.討論法
D.講授法
A.激發(fā)學(xué)生的情感
B.減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
C.培養(yǎng)學(xué)生的探索精神
D.鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)
A.探究學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.自主學(xué)習(xí)
D.主動(dòng)學(xué)習(xí)
A.理解提問
B.回憶提問
C.分析提問
D.綜合提問
最新試題
教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)?()
這位教師運(yùn)用了哪些教育方法?()
一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。
道爾頓制教學(xué)法有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造才能。
教學(xué)研究課題一般來自教學(xué)實(shí)踐和理論研究遇到的問題。
這種教學(xué)方法的基本原則是什么?
教學(xué)方法影響學(xué)生的身心發(fā)展。
只要運(yùn)用正面說服的教育方法,一切學(xué)生都能教育好,因此,反對(duì)紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。
你認(rèn)同該教師的這種做法嗎?()
這些教法有何可取之處?()