單項(xiàng)選擇題（）是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法。

A.教學(xué)方法
B.教學(xué)原則
C.教學(xué)任務(wù)
D.教學(xué)目的


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1.單項(xiàng)選擇題《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”，這個(gè)要求反映的教學(xué)原則是（）。

A.鞏固性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則

3.單項(xiàng)選擇題《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”。這個(gè)要求反映的教學(xué)原則是（）

A.鞏固性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則

4.單項(xiàng)選擇題以下原則與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的實(shí)質(zhì)一致的是（）

A.啟發(fā)性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.因材施教原則
D.系統(tǒng)性原則

5.單項(xiàng)選擇題反映教學(xué)規(guī)律的是（）

A.教學(xué)原則
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)過(guò)程
D.教學(xué)組織形式

6.單項(xiàng)選擇題“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句名言出自（）

A.裴斯泰洛齊
B.赫爾巴特
C.第斯多惠
D.烏申斯基

7.單項(xiàng)選擇題小學(xué)常用的教學(xué)方法有（）

A.講授法、談話法、討論法、演示法、練習(xí)法
B.講授法、談話法、啟發(fā)法、演示法、練習(xí)法
C.講授法、談話法、討論法、演示法、游戲法
D.講授法、談話法、討論法、誦讀法、練習(xí)法

10.單項(xiàng)選擇題“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”體現(xiàn)了（）

A.因材施教教育思想
B.循序漸進(jìn)教學(xué)思想
C.學(xué)思結(jié)合教學(xué)思想
D.啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)思想

最新試題

這種教學(xué)方法有何優(yōu)勢(shì)？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

你認(rèn)同該教師的這種做法嗎？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教學(xué)方法是聯(lián)系教師教與學(xué)生學(xué)的重要紐帶。

題型：判斷題

愉快教學(xué)法是上海特級(jí)教師倪谷音首先倡導(dǎo)的。

題型：判斷題

教學(xué)方法影響學(xué)生的身心發(fā)展。

題型：判斷題

材料中這位老師運(yùn)用了哪一種教學(xué)原則？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為了使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容更為形象的感知，教學(xué)中可以多采用參觀法。

題型：判斷題

目前我國(guó)中小學(xué)課堂教學(xué)常用的直觀感知的方法包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。

題型：判斷題

語(yǔ)文課上，老師要求學(xué)生用“活潑”一詞造句，學(xué)生甲站起來(lái)說(shuō)：“李華同學(xué)在體育課上表現(xiàn)很活潑”。老師點(diǎn)評(píng)道：“很好”。學(xué)生乙站起來(lái)說(shuō)：“河里的水很活潑”。老師沉吟了一會(huì)，點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“說(shuō)水活潑不合適，這個(gè)句子不貼切”。學(xué)生乙狐疑地坐下了。你認(rèn)為這位教師的做法有何不妥之處？（）

題型：多項(xiàng)選擇題