A.內(nèi)容的統(tǒng)一性
B.相對(duì)的獨(dú)立性
C.本質(zhì)的階級(jí)性
D.歷史的繼承性
E.現(xiàn)象的一致性
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A.以業(yè)余為主
B.以自學(xué)為主
C.以長(zhǎng)期為主
D.以短期為主
E.以國(guó)外學(xué)習(xí)為主
A.平等權(quán)利
B.政治權(quán)利和自由權(quán)利
C.宗教信仰自由權(quán)利
D.言論自由權(quán)利
A.教師
B.管理人員
C.教育者
D.服務(wù)人員
A.科研學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)
B.教育教學(xué)權(quán)
C.管理學(xué)生權(quán)
D.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)
A.長(zhǎng)期性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.復(fù)雜性
A.連續(xù)性
B.示范性
C.長(zhǎng)期性
D.創(chuàng)造性
A.廉潔從教
B.熱愛學(xué)生
C.銳意創(chuàng)新
D.依法執(zhí)教
A.班級(jí)升學(xué)率
B.教師講課水平
C.教師科研水平
D.動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一
A.教書育人
B.依法執(zhí)教
C.廉潔從教
D.為人師表
A.教學(xué)日志
B.教學(xué)案例
C.教學(xué)反思
D.教師成長(zhǎng)檔案袋
最新試題
李老師的做法體現(xiàn)了新課改的哪一種理念?()
你認(rèn)為校長(zhǎng)批評(píng)的對(duì)嗎()
彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義?()
你認(rèn)為這位老師應(yīng)該如何做?()
張主任的做法對(duì)嗎()
李老師的這種做法有何積極作用?()
你認(rèn)為這位教師的做法有何不妥之處?()
這位老師的行為違反了下列哪些教學(xué)原則?()
請(qǐng)指出張主任做法的不當(dāng)之處()
班主任應(yīng)該怎樣正確處理此事?()