A.教學日志
B.教學案例
C.教學反思
D.教師成長檔案袋
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你可能感興趣的試題
A.自由職業(yè)者
B.國家公務員
C.國家雇員
D.專業(yè)人員
A.條件性知識
B.本體性知識
C.實踐性知識
D.一般性知識
A.專業(yè)理想
B.專業(yè)情操
C.專業(yè)發(fā)展
D.專業(yè)自我
A.當?shù)亟逃姓块T
B.當?shù)卣?br />
C.教師所工作和服務的學校
D.當?shù)亟逃綄ЫM織
A.對教師工作的促進功能
B.對教育對象的教育功能
C.對學校文明的示范功能
D.對教師修養(yǎng)的引導功能
A.本質性
B.繼承性
C.共同性
D.穩(wěn)固性
A.鄉(xiāng)級教育行政部門
B.縣級教育行政部門
C.市級教育行政部門
D.省級教育行政部門
A.教師職業(yè)道德的基本范疇
B.教師職業(yè)道德的基本原則
C.教師職業(yè)道德的基本規(guī)范
D.老師職業(yè)道德的基本修養(yǎng)
A.保障小學生的安全
B.做好本職工作
C.熱愛小學生
D.維護學校的聲譽
A.教師義務
B.教師良心
C.教師公正
D.教師幸福
最新試題
教師發(fā)展自己,提高專業(yè)文化水平是教師教育權的體現(xiàn)。
教師勞動是個體勞動和集體勞動的結合。
教師專業(yè)化的實現(xiàn)需要依靠教師個人的主觀努力和國家政府的支持。
李老師的做法有哪些不妥()
教師的職業(yè)角色除了教育者之外,他還是()。
班主任應該怎樣正確處理此事?()
李老師的這種做法有何積極作用?()
教師的專業(yè)素養(yǎng)是當代教師質量的集中體現(xiàn)。
孫老師的做法違反了《教師法》中的哪一條法規(guī)?()
教師勞動是個體和集體勞動的結合。