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單項選擇題學(xué)校進行素質(zhì)教育的基本途徑是（）。

A.教育
B.教學(xué)
C.實踐活動
D.上課

1.單項選擇題夸美紐斯教學(xué)論的基礎(chǔ)是（）。

A.心理學(xué)統(tǒng)覺論
B.倫理學(xué)
C.整體認識論
D.個體認識論

2.單項選擇題教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課
B.上課
C.布置作業(yè)
D.做好輔導(dǎo)

3.單項選擇題以下關(guān)于掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系，論述錯誤的是（）。

A.掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)
B.智力發(fā)展是掌握知識的重要條件
C.掌握知識的多少并不完全表明智力的高低
D.掌握了知識也就必然發(fā)展了智力

4.單項選擇題“授人以魚僅供—飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視（）。

A.知識的傳授
B.發(fā)展學(xué)生自身的能力
C.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
D.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德

5.單項選擇題教學(xué)是學(xué)校教育的（）。

A.唯一工作
B.中心工作
C.必要工作
D.重要工作

6.單項選擇題有實際工作者和專業(yè)研究人員共同參與，以解決教學(xué)實際問題和提高教學(xué)行動自覺認識為目的的研究方法是（）。

A.調(diào)查法
B.觀察法
C.行動研究法
D.個案分析法

7.單項選擇題對被評價對象作出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現(xiàn)程度，這屬于（）。

A.診斷性評價
B.總結(jié)性評價
C.形成性評價
D.相對性評價

8.單項選擇題注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是（）。

A.教師從頭講到尾
B.以講授法為主
C.強調(diào)教師的主導(dǎo)作用
D.把學(xué)生看作是知識的容器

9.單項選擇題主張教師應(yīng)盡可能利用行為本身所產(chǎn)生的邏輯后果使學(xué)生從經(jīng)驗中體驗到行為與后果之間的關(guān)系，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的理論是（）。

A.行為矯正理論
B.現(xiàn)實療法理論
C.目標導(dǎo)向理論
D.和諧溝通理論

10.單項選擇題教學(xué)技能訓(xùn)練的實踐性原則要求（）。

A.對教師的教學(xué)技能要以指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為主
B.以受訓(xùn)者的實踐性操作為主
C.訓(xùn)練者要經(jīng)常為練習(xí)者提供實踐性的操作示范
D.教學(xué)技能訓(xùn)練要在日常的教學(xué)實踐中進行