A.一種主體活動
B.一種實(shí)踐活動
C.一種認(rèn)識活動
D.一種文化活動
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.癸卯學(xué)制
B.壬子癸丑學(xué)制
C.壬戌學(xué)制
D.壬寅學(xué)制
A.研究方法的設(shè)計(jì)
B.研究課題的選擇
C.研究方案的實(shí)施
D.論文和報(bào)告的撰寫
A.發(fā)展智力
B.培養(yǎng)思想品德
C.傳授知識
D.發(fā)展個(gè)性
A.《學(xué)記》
B.《論語》
C.《孟子》
D.《中庸》
A.認(rèn)定制
B.審定制
C.選定制
D.國定制
A.直接經(jīng)驗(yàn)
B.科學(xué)實(shí)驗(yàn)
C.社會實(shí)踐
D.間接經(jīng)驗(yàn)
A.教學(xué)
B.課外活動
C.社會實(shí)踐
D.校外活動
最新試題
課堂活動要求教師具有較高的組織能力,課外活動要求教師具有較高的教學(xué)能力。
在學(xué)習(xí)過程中,越是困難的問題越有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。
17世紀(jì)捷克教育家赫爾巴特認(rèn)為一切知識都從感官的知覺開始,主張把教學(xué)建立在感覺活動的基礎(chǔ)上。
課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱基本上是一樣的,只是提法具有時(shí)代性。
教學(xué)通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,因而教學(xué)同智育是相同的。
一份教案的核心是規(guī)劃板書內(nèi)容。
教學(xué)語言技能是整個(gè)教學(xué)技能的核心。
同輩群體中權(quán)威人物往往利用其權(quán)力對其他成員進(jìn)行干涉。
學(xué)校可以為了教學(xué)而忽略其他事情。
教學(xué)改革所要解決的核心問題是改革教育方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。