A.閱讀作業(yè)
B.單元作業(yè)
C.學(xué)期練習(xí)
D.技能訓(xùn)練
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A.預(yù)習(xí)型作業(yè)
B.鞏固型作業(yè)
C.拓展型作業(yè)
D.綜合型作業(yè)
A.科學(xué)性原則
B.針對性原則
C.適度性原則
D.發(fā)展性原則
A.科學(xué)性原則
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A.科學(xué)性原則
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A.歸納式結(jié)課方法
B.回應(yīng)式結(jié)課方法
C.自然式結(jié)課方法
D.震顫式結(jié)課方法
A.歸納式結(jié)課方法
B.懸念式結(jié)課方法
C.探索式結(jié)課方法
D.震顫式結(jié)課方法
A.歸納式結(jié)課方法
B.懸念式結(jié)課方法
C.探索式結(jié)課方法
D.震顫式結(jié)課方法
A.簡單回憶
B.提示要點(diǎn)
C.拓展延伸
D.鞏固練習(xí)
A.簡單回憶
B.提示要點(diǎn)
C.鞏固練習(xí)
D.拓展延伸
最新試題
關(guān)于課程實(shí)施的創(chuàng)生取向,以下表述錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于教學(xué)過程,以下表述錯(cuò)誤的的有()
直觀性教學(xué)原則包含了語言直觀,以下屬于語言直觀的有()。
某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開展實(shí)踐活動(dòng),這體現(xiàn)的教學(xué)原則有()
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面,主要要做到()。
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識,這種課程主張是()。
關(guān)于課程實(shí)施的相互適應(yīng)取向,以下說法錯(cuò)誤的有()。
縱向組織,又稱垂直組織、序列組織,是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有()。
語文老師在講授唐詩時(shí)與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來,這是()
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有()。