A.家、花、把、啊
B.高、叫、笑、要
C.寬、岸、帆、線
D.該、愛、在、槐
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A.《黃河之戀》
B.《黃河頌》
C.《河邊對(duì)口曲》
D.《黃水謠》
A.雅樂
B.民謠
C.歌舞伎
D.能樂
A.歌德
B.席勒
C.普希金
D.拜倫
A.巴拉基列夫、居伊、鮑羅丁、穆索爾斯基、里姆斯基·科薩科夫
B.達(dá)爾戈梅斯基、鮑羅丁、穆索爾斯基、柴可夫斯基、居伊
C.巴拉基列夫、鮑羅丁、達(dá)爾戈梅斯基、柴可夫斯基、斯美塔那
D.柴可夫斯基、鮑羅丁、里姆斯基·科薩科夫、穆索爾斯基、居伊
A.《祖國(guó)頌》
B.《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》
C.《中國(guó)人民志愿軍進(jìn)行曲》
D.《救國(guó)軍歌》
A.1930
B.1935
C.1939
D.1945
下面譜例使用的復(fù)調(diào)技術(shù)是()。
A.模仿
B.倒影模仿
C.模進(jìn)
D.縮小模仿
A.海頓的《創(chuàng)世紀(jì)》
B.德彪西的《大?!?br />
C.韋伯的《自由射手》
D.亨德爾的《水上音樂》
A.《上去高山望平川》
B.《孟姜女》
C.《彌渡山歌》
D.《藍(lán)花花》
A.《中西音樂的比較研究》
B.《和聲學(xué)綱要》
C.《東西樂制之研究》
D.《古今中西音階概說》
最新試題
()是為實(shí)現(xiàn)某一教學(xué)目標(biāo)而制定的、付諸教學(xué)過程實(shí)施的整體方案,它包括合理組織教學(xué)過程、選擇具體的教學(xué)方法和材料、制定教師和學(xué)生所遵守的教學(xué)行為程序。
下面譜例使用的復(fù)調(diào)技術(shù)是()。
《藍(lán)花花》是()的代表曲目。
與《小河淌水》屬于同一種民歌類別的是()。
鍋莊是()的舞蹈。
咬字吐字屬于十三轍中“灰堆”轍的是()。
《黃河大合唱》創(chuàng)作于()年。
咬字吐字屬于十三轍中“發(fā)花”轍的是()。
王老師為了調(diào)動(dòng)音樂課氣氛,以便于更好地導(dǎo)入課堂教學(xué)內(nèi)容,每次音樂課前5分鐘,都讓l一2名同學(xué)表演節(jié)目,可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次,某同學(xué)表演了《小蘋果》,全班同學(xué)哈哈大笑,根本沒法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)新課《北風(fēng)吹》,認(rèn)為《北風(fēng)吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤,厲聲喝道:“聽《小蘋果》這種音樂毫無(wú)意義!以后音樂課前的表演,唱歌要唱經(jīng)典的歌曲,跳舞要跳經(jīng)典的作品,要提高自己的品味。好了,不討論了,我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的基本理念,對(duì)案例中王老師的做法給出評(píng)價(jià)。
咬字吐字屬于十三轍中“言前”轍的是()。