A.《匈牙利舞曲》
B.《拿波列舞曲》
C.《1812序曲》
D.《西班牙隨想曲》
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A.德沃夏克
B.西貝柳斯
C.德彪西
D.格里格
A.《天鵝湖》
B.《黑桃皇后》
C.《睡美人》
D.《胡桃夾子》
A.海頓
B.貝多芬
C.席勒
D.李斯特
A.劉歡、《好漢歌》
B.汪峰、《春天里》
C.火風(fēng)、《大花轎》
D.崔健、《一無所有》
A.二
B.四
C.六
D.七
A.“九一八”事變
B.“七七事變”
C.“一·二九”運動
D.西安事變
A.聶耳
B.田漢
C.郭沫若
D.集體創(chuàng)作
A.《劉胡蘭》
B.《洪湖赤衛(wèi)隊》
C.《江姐》
D.《小二黑結(jié)婚》
A.琵琶曲
B.二胡曲
C.嗩吶曲
D.竹笛曲
A.中國
B.日本
C.朝鮮
D.美國
最新試題
咬字吐字屬于十三轍中“言前”轍的是()。
下列元曲代表人物與其作品匹配正確的是()。
()是日本歷代宮廷中的伴宴音樂,是日本傳統(tǒng)音樂中最古老的樂種,被視為日本民族藝術(shù)的瑰寶。
強力集團又叫“五人團”,他們分別是()。
與速度標(biāo)記Allegro、Andantino、Largo的中文意思匹配的是()。
王老師為了調(diào)動音樂課氣氛,以便于更好地導(dǎo)入課堂教學(xué)內(nèi)容,每次音樂課前5分鐘,都讓l一2名同學(xué)表演節(jié)目,可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次,某同學(xué)表演了《小蘋果》,全班同學(xué)哈哈大笑,根本沒法靜下心來學(xué)習(xí)新課《北風(fēng)吹》,認為《北風(fēng)吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤,厲聲喝道:“聽《小蘋果》這種音樂毫無意義!以后音樂課前的表演,唱歌要唱經(jīng)典的歌曲,跳舞要跳經(jīng)典的作品,要提高自己的品味。好了,不討論了,我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(實驗)》的基本理念,對案例中王老師的做法給出評價。
《黃河大合唱》是冼星海的代表作,共分為八個樂章。以下選項中,不屬于《黃河大合唱》的是()。
()是為實現(xiàn)某一教學(xué)目標(biāo)而制定的、付諸教學(xué)過程實施的整體方案,它包括合理組織教學(xué)過程、選擇具體的教學(xué)方法和材料、制定教師和學(xué)生所遵守的教學(xué)行為程序。
下列不屬于印度特色樂器的是()。
和弦排列法是指和弦在縱向?qū)懽鲿r各個聲部之間的()距離關(guān)系。