A.生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境
B.物理環(huán)境和生態(tài)環(huán)境
C.心理社會環(huán)境和物理環(huán)境
D.物理環(huán)境和社會環(huán)境
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A.賴氨酸
B.色氨酸
C.必需氨基酸
D.蛋氨酸
A.50%
B.30%
C.20%
D.70%
A.必修課和選修課
B.專業(yè)課和實(shí)踐課
C.專業(yè)課和必修課
D.理論課和實(shí)踐課
A.性別角色社會化
B.情感社會化
C.個性社會化
D.情緒社會化
A.文化差異
B.地區(qū)差異
C.個體差異
D.性別差異
A.怕、怒、愛
B.哀、怒、樂
C.愛、怒、樂
D.怕、怒、哀
A.記憶表象的復(fù)活
B.簡單的相似聯(lián)想
C.做夢
D.無情節(jié)組合
A.一般屬性
B.特殊屬性
C.個別屬性
D.整體屬性
A.1/4
B.1/5
C.1/6
D.1/8
A.社會適應(yīng)
B.心理適應(yīng)
C.身體適應(yīng)
D.情感適應(yīng)
最新試題
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有()。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
律動動作主要有()。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
在歌唱活動中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有()。
在歌唱教學(xué)活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()