單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于工作與職位的正確的說法是()

A.工作和職位的內(nèi)涵其實(shí)是相同的
B.工作是若干任務(wù)的組合,職位是一個(gè)人完成的任務(wù)和職責(zé)的集合
C.工作是一個(gè)人完成任務(wù)和職責(zé)的集合,職位是若干任務(wù)的組合
D.工作和職位是為了達(dá)到特定的組織目標(biāo)而必須完成的若干任務(wù)的組合


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1.單項(xiàng)選擇題“效能”指()

A.做正確的事
B.正確的做事
C.組織的產(chǎn)出
D.組織的投入

2.單項(xiàng)選擇題分析管理人員的考核制度是否健全和得到貫徹屬于()

A.職能分析
B.決策分析
C.關(guān)系分析
D.運(yùn)行分析

3.單項(xiàng)選擇題確定管理層次、管理部門職責(zé)與權(quán)力的重要依據(jù)是()

A.職能分析
B.崗位設(shè)計(jì)
C.決策分析
D.組織設(shè)計(jì)

5.單項(xiàng)選擇題在組織調(diào)查中問卷調(diào)查主要的對象是()

A.管理人員
B.一線員工
C.技術(shù)工人
D.企業(yè)客戶

7.單項(xiàng)選擇題減少中間層,增加分權(quán),控制幅度是()

A.精簡
B.扁平化
C.流程再造
D.裁員

8.單項(xiàng)選擇題企業(yè)組織設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是()

A.目標(biāo)
B.穩(wěn)定
C.精干
D.高效

9.單項(xiàng)選擇題某企業(yè)要求增加管理幅度,則相應(yīng)的管理層次()

A.增加
B.減少
C.不變
D.不確定

10.單項(xiàng)選擇題通過(),企業(yè)的所有職能轉(zhuǎn)換為員工的具體工作內(nèi)容并落實(shí)到工作崗位。

A.職能分析
B.職能分解
C.工作分析
D.職能整理

最新試題

在招聘時(shí)傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息,有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。

題型:判斷題

培訓(xùn)計(jì)劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃制訂的戰(zhàn)略性原則。

題型:判斷題

對于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。

題型:判斷題

績效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。

題型:判斷題

績效反饋時(shí),既要強(qiáng)調(diào)個(gè)體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn),也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)。

題型:判斷題

績效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。

題型:判斷題

員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關(guān)員工個(gè)人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計(jì)劃安排。

題型:判斷題

運(yùn)用目標(biāo)管理法,評價(jià)過程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上,評估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。

題型:判斷題

培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報(bào)等形式。

題型:判斷題

確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。

題型:判斷題