運用目標管理法，評價過程的關注點從員工的工作態(tài)度轉移到工作業(yè)績上，評估負責人的角色是公斷人。

績效反饋時，既要強調個體的表現(xiàn)和貢獻，也要強調集體榮譽。

目標與關鍵成果法的核心內容是在一個評估周期內，自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務目標。

績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用，也決定了績效評估的重點。

人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數(shù)據的采集。

委托專業(yè)機構進行外部薪酬調查是最可靠和最經濟的薪酬調查渠道。

對于基層員工，由于其文化基礎的限制，培訓應選擇容易理解的、參與性強的方法，如角色扮演、游戲活動、實踐練習等。

培訓者評估可以了解培訓有無成效，員工接受培訓后素質的提高是否達到預期目標，是衡量培訓工作的唯一尺度。

培訓計劃制訂必須建立在培訓需求調查的基礎上，體現(xiàn)了培訓計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。

績效申訴流程開始后，原評估流程自動中止，在申訴期間暫停薪酬的調整。