判斷題小學語文教材教法是一門邊緣課程，它介于教育學、心理學和語言文學、文章學等語文類課程之間。
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6.多項選擇題鐘啟泉在《學科教學論基礎(chǔ)》中指出：任何一門學科教學的目標，大體由（）組成部分。
A.關(guān)心、動機、態(tài)度
B.思考力、判斷力
C.技能
D.知識、理解
7.多項選擇題識字與寫字教學中，強調(diào)多認少寫、認寫分開，提出（）兩種學習目標。
A.會讀
B.認識
C.會寫
D.學會
8.多項選擇題《標準》：語文課程應(yīng)培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的（）。
A.識字寫字能力
B.閱讀能力
C.寫作能力
D.口語交際能力
9.多項選擇題注重積累，培養(yǎng)語感，可以從（）入手。
A.閱讀的數(shù)量
B.誦讀
C.背誦
D.抄寫
10.多項選擇題良好的閱讀習慣包括（）。
A.邊讀邊思邊動筆的習慣
B.使用工具書的習慣
C.勤于讀書的習慣
D.質(zhì)疑問難的習慣
最新試題
各個學段的閱讀教學都要重視（）。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀
題型：單項選擇題
什么是課程資源？
題型：問答題
你認為在拼音教學中還有哪些需要注意的方面？
題型：問答題
綜合性學習的評價應(yīng)著重于學生的（）①合作態(tài)度②語文綜合運用能力③參與程度④探究精神
題型：單項選擇題
記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結(jié)果。
題型：填空題
談?wù)勀闶侨绾卫斫狻罢Z文素養(yǎng)”的？
題型：問答題
試述語文課程具有很強的實踐性。
題型：問答題
城市學校中能開發(fā)的語文課程資源一定比農(nóng)村學校多。這樣說對嗎？為什么？
題型：問答題
有人說“探究學習解放了學生的思維，接受學習限制了學生的思維?！蹦闶窃趺纯创@個問題的？
題型：問答題
語文素養(yǎng)從低年級到高年級、從簡單到復(fù)雜主要分為6個層次：一是必要的（），二是豐富的語言積累，三是熟練的（），四是良好的學習習慣，五是深厚的（），六是高雅的言語舉止。
題型：填空題