A.邊讀邊思邊動筆的習慣
B.使用工具書的習慣
C.勤于讀書的習慣
D.質(zhì)疑問難的習慣
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A.漢語拼音
B.整體認讀音節(jié)
C.掌握漢字的筆畫、筆順、偏旁部首、間架結構和構字率較強的獨體字
D.學會按音序和部首查字典
A.個體性
B.整體性
C.差異性
D.階段性
A.關注人文精神
B.關注政治性
C.重視工具性
D.加強言語實踐
A.過程與方法
B.知識與技能
C.情感態(tài)度與價值觀
D.學會做人與做事
A.200萬字
B.400萬字
C.500萬字
D.300萬字
A.課程標準
B.教學大綱
C.教學計劃
D.考試大綱
A.提問型
B.師生互動型
C.引導型
D.對話型
A.程序性知識
B.策略性知識
C.陳述性知識
D.技能型知識
A.基本追求
B.最高要求
C.終極目標
D.一般要求
A.能力與情感
B.學會做人與做事
C.世界觀與人生觀
D.情感態(tài)度與價值觀
最新試題
你認為在拼音教學中還有哪些需要注意的方面?
杜甫的“生平第一快詩”是什么?請寫在下面。
有人說“探究學習解放了學生的思維,接受學習限制了學生的思維?!蹦闶窃趺纯创@個問題的?
有人認為:口語交際與聽說訓練沒有區(qū)別,你怎么認為?
有人認為“學生只要學好語文書上的內(nèi)容就能把語文學好,教師不必花時間與精力進行語文課程資源的開發(fā)和利用。”你認同這一觀點嗎?為什么?
在當前正在進行的課程改革中,有許多老師認為新課程特別強調(diào)三維目標中的“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”,那就是意味著“知識與能力”不重要了。請問你是怎么看待的?
體驗學習
什么是語文課程資源?
各個學段的閱讀教學都要重視()。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀
什么是探究學習?請舉例說明。