A.袁世凱
B.李白
C.毛澤東
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A.新疆
B.陜北
C.江西
A.斯梅塔那,捷
B.阿蘭尼亞,意
C.安德森,美
A.交響詩套曲《我的祖國》
B.交響詩《嘎達梅林》
C.《紅旗頌》
A.柴科夫斯基,俄
B.圣桑,法
C.德,勃拉姆斯
A.芭蕾舞劇《天鵝湖》
B.歌劇《卡門》
C.音樂劇《貓》
A.何占豪,陳鋼
B.李長松,周友亮
C.陳謝陽,余龍
A.京劇《鍘美案》
B.越劇《梁山伯與祝英臺》
C.現(xiàn)代京劇《沙家浜》
A.法,德彪西
B.法,比才
C.俄,柴可夫斯基
A.普契尼,意大利
B.威爾第,弄臣
C.威爾第,意大利
A.《自由射手》
B.《茶花女》
C.《天鵝湖》
最新試題
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是()。
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求?()
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學(xué)業(yè)要求?()
藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好()的關(guān)系。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點是()。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含()。
第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進行()。