A.芭蕾舞劇《天鵝湖》
B.歌劇《卡門》
C.音樂劇《貓》
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A.何占豪,陳鋼
B.李長松,周友亮
C.陳謝陽,余龍
A.京劇《鍘美案》
B.越劇《梁山伯與祝英臺》
C.現(xiàn)代京劇《沙家浜》
A.法,德彪西
B.法,比才
C.俄,柴可夫斯基
A.普契尼,意大利
B.威爾第,弄臣
C.威爾第,意大利
A.《自由射手》
B.《茶花女》
C.《天鵝湖》
A.巴赫,德國
B.韋伯,德國
C.李斯特,匈牙利
A.茶花女
B.自由射手
C.弄臣
A.箏
B.蕭
C.笛子
A.謝天笑
B.王立平
C.何麗賢
A.德,穆勒
B.法國,德彪西
C.法國,瓦爾德退費爾
最新試題
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學要求和評價標準。
3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
課堂評價的反饋應(yīng)注重()。
藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好()的關(guān)系。
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將()指向音樂,活動遵守規(guī)則,不影響他人。
第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現(xiàn)和運用。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求,正確的是()。
良好的音樂聽覺和()對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于()。
藝術(shù)課程教學評價基本原則重視()評價。