A.演唱
B.演奏
C.綜合性藝術(shù)表演
D.即興創(chuàng)編
E.識讀樂譜
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.川劇
B.京劇
C.昆曲
D.評劇
A.曲牌體
B.板腔體
C.豫東調(diào)
D.豫西調(diào)
A.京劇
B.川劇
C.秦腔
D.越劇
A.音高同、名稱異
B.音高名稱相同
C.音高名稱不同
D.音高異、名稱同
A.莫耶,鄭律成
B.莫耶,呂驥
C.熊復(fù),冼星海
D.熊復(fù),鄭律成
A.《樂記》
B.《樂論》
C.《琴賦》
D.《聲無哀樂論》
A.相和歌
B.鼓吹曲
C.橫吹曲
D.清商曲
A.江文也
B.黃自
C.冼星海
D.譚小麟
A.《兄妹開荒》
B.《牛永貴掛彩》
C.《夫妻識字》
D.《白毛女》
A.趙元任
B.李叔同
C.曾志忞
D.沈心工
最新試題
第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含()。
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括()。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是()。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行()。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求,并能說明選擇這些音樂的原因?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
在藝術(shù)教學(xué)過程中,()不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的()。
根據(jù)戲劇(含戲曲)學(xué)科課程內(nèi)容安排,3—7年級學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實施,任務(wù)為“()”。
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。