A.有利于把人的壓力轉(zhuǎn)化為財富
B.有利于適應(yīng)經(jīng)濟全球化的要求
C.有利于塑造現(xiàn)代組織
D.有利于塑造現(xiàn)代勞動者
E.有利于中國經(jīng)濟的進一步騰飛
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A.國家
B.企業(yè)
C.家庭
D.個人
E.市場
A.生物性
B.時效性
C.動力性
D.社會性
A.智能性
B.個體差異性
C.時效性
D.非經(jīng)濟性
A.生物性
B.時效性
C.動力性
D.自我選擇性
E.非經(jīng)濟性
A.政治因素
B.社會因素
C.技術(shù)因素
D.經(jīng)濟因素
E.環(huán)境因素
A.收益者與投資主體的非一致性
B.收益取得的遲效性與長期性
C.不同內(nèi)容投資的收益差異性
D.投資收益的多量性
E.投資收益的廣泛性
A.管理者需使組織成員感到工作有意義，并富有挑戰(zhàn)性，從而以“工作成績好”來滿足自尊的需要
B.實行目標管理，管理者只向組織成員交代任務(wù)，而讓其獨立自主地處理工作方面的問題
C.承認個人目標的合理性，力圖使組織目標與成員個人目標結(jié)合
D.放松對成員的控制，給予組織成員較大的權(quán)力，讓成員參與管理
A.追求良好的人際關(guān)系
B.獲得經(jīng)濟利益
C.發(fā)揮自己的潛力
D.表現(xiàn)自己的才能
E.敢于冒險
A.宏觀配置
B.微觀配置
C.個人配置
D.部門配置
A.個人條件多樣性
B.個性人格的差異性
C.人際關(guān)系的復(fù)雜性
D.個人行為的差異性
E.人文背景的廣闊性
最新試題
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
績效考評工作的主要責任者是（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明，并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于（）
人事匹配計劃中，最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配，另一個是（）