單項選擇題在學校音樂教育中,()是音樂教育的主要任務。

A.課堂教學
B.課外輔導
C.培養(yǎng)音樂人才
D.小組教學


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1.單項選擇題不同人文主題的音樂教學內(nèi)容組合提出以()為主線。

A.教師
B.教材
C.文化
D.學生

2.單項選擇題()是適合所有學校的音樂教學方式。

A.鋼琴教學
B.歌唱教學
C.器樂教學
D.合奏教學

3.單項選擇題課堂教學常用的樂器是()。

A.手風琴
B.鋼琴
C.豎琴、口琴
D.二胡

5.單項選擇題音樂教師感情的品質(zhì)影響著教學的()。

A.規(guī)模
B.目標
C.計劃
D.效果

6.單項選擇題音樂能力的測試包括綜合音樂能力測試和()。

A.混合音樂能力測試
B.單項音樂能力測試
C.音樂鑒賞能力測試
D.音樂感知能力測試

7.單項選擇題美育是誘發(fā)的,而非()的。

A.直觀
B.強制
C.創(chuàng)造
D.專門

8.單項選擇題與音樂教育相互滲透的功能()。

A.審美
B.德育
C.智育
D.體育

9.單項選擇題音樂想象能力,一般包括聯(lián)想和()。

A.想象
B.幻想
C.注意
D.記憶力

10.單項選擇題奧爾夫教學法包括兩個方面:節(jié)奏、旋律練習和()。

A.首調(diào)唱名法
B.基本形體動作教學
C.柯爾文手勢
D.視唱練耳

最新試題

第一學段(1-2年級)學業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂,對音樂情緒的反應及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)()。

題型:單項選擇題

關于藝術教材編寫的要求,正確的是()。

題型:單項選擇題

6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做()。

題型:單項選擇題

第一學段(1~2年級)初步了解中國音樂文化和()音樂文化。

題型:單項選擇題

第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()

題型:單項選擇題

第一學段(1-2年級)學業(yè)質(zhì)量描述提出,關注音樂和生活的關系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。

題型:單項選擇題

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關于音色聽辨的學業(yè)要求?()

題型:單項選擇題

熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求?()

題型:單項選擇題

3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對常見節(jié)拍音樂做出相應的()。

題型:單項選擇題

豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的()、韻律感和初步的藝術表現(xiàn)能力。

題型:單項選擇題