A.首調(diào)唱名法
B.基本形體動作教學(xué)
C.柯爾文手勢
D.視唱練耳
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你可能感興趣的試題
A.綜合性藝術(shù)表演
B.音樂表現(xiàn)要素
C.探索音響與音樂
D.音樂與社會生活
A.小學(xué),初中,高中
B.1-3年級,4-6年級,7-9年級
C.1-2年級,3-6年級,7-9年級
D.小學(xué),中學(xué),大學(xué)
A.7-14歲
B.9-16歲
C.11-14歲
D.13-20歲
A.九度
B.六度
C.八度
D.五度
A.多多練習(xí)
B.經(jīng)常聽課
C.親自實踐
D.閱讀教育書籍
A.50
B.60
C.70
D.100
A.全面發(fā)展教育
B.面向全體學(xué)生
C.尊重個性發(fā)展教育
D.對完美人生的教育
A.真正把德育作為目標(biāo),體現(xiàn)以品德教育為核心
B.真正把美育作為目標(biāo),體現(xiàn)以審美為核心
C.真正把音樂作為目標(biāo),體現(xiàn)以欣賞音樂為核心
D.真正把創(chuàng)作作為目標(biāo),體現(xiàn)以創(chuàng)作教育為核心
A.手段
B.內(nèi)容
C.原則
D.目的
A.專業(yè)音樂教育
B.音樂師范教育
C.業(yè)余師范教育
D.社會音樂教育
最新試題
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括()。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點是()。
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做()。
良好的音樂聽覺和()對學(xué)生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
第一學(xué)段(1~2年級)初步了解中國音樂文化和()音樂文化。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現(xiàn)和運用。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
在藝術(shù)教學(xué)過程中,()不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)()因素確定。
三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗音樂時能始終將()指向音樂,活動遵守規(guī)則,不影響他人。
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于()。