A.機械組織
B.虛擬組織
C.網(wǎng)絡(luò)組織
D.無邊界組織
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A.組織設(shè)計
B.職位設(shè)計
C.職位分析
D.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
A.首應(yīng)效應(yīng)
B.投射效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.偏見效應(yīng)
A.負(fù)效益
B.正效益
C.零效益
D.無效益
A.工作的安全性和規(guī)范性
B.溝通和協(xié)調(diào)能力
C.領(lǐng)導(dǎo)能力
D.重結(jié)果，輕行為
A.硬性的管理方式
B.終身雇傭制
C.合作性勞資關(guān)系
D.注重在職培訓(xùn)
A.辭職
B.解雇
C.開除
D.退休
A.溝通方式包括正式溝通與非正式溝通
B.溝通適用于績效管理的開始階段
C.溝通在績效管理中起著決定性的作用
D.管理者可根據(jù)員工的要求進(jìn)行專門的溝通
A.工作內(nèi)容豐富化
B.工作輪換
C.職務(wù)雕塑
D.雙階梯型的晉升渠道
A.工作環(huán)境
B.工資
C.責(zé)任
D.人際關(guān)系
A.激勵機制
B.需求機制
C.投資機制
D.考核機制
最新試題
在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明，并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是（）
績效考評工作的主要責(zé)任者是（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一，等內(nèi)容的描述屬于（）
人事匹配計劃中，最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配，另一個是（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求，即是確定任職（）