您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.周圍環(huán)境介紹
B.工作單位和東道國同事介紹
C.實際工作情況介紹
D.薪酬情況介紹
A.審視組織目標
B.預測未來人力資源的需求
C.預測未來人力資源的供給
D.對未來人力資源供求進行比較
E.制定人力資源政策,調(diào)節(jié)人力資源供求的不平衡
F.對人力資源規(guī)劃的有效性進行評估
A.具體性
B.可測量性
C.可達性
D.目的性
E.時間性
A.培訓的主要目的是提高員工的素質(zhì)
B.培訓的主要目的是提高員工的績效和有利于實現(xiàn)企業(yè)的目標
C.培訓的直接任務是獲得或改進與工作有關的知識、技能、動機、態(tài)度和行為
D.培訓主要包括有計劃的、有系統(tǒng)的各種努力
A.新進員工自然而然會勝任工作
B.流行什么就培訓什么
C.高層管理人員不需要培訓
D.培訓是一項花錢的工作
E.培訓時重知識、輕技能、忽視態(tài)度
A.經(jīng)理判斷法
B.趨勢分析法
C.工作分析法
D.比例分析法
最新試題
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
崗位界定的關鍵是刻畫崗位()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎地位的是()
收集專家對某一問題的有關意見并加以整理分析的方法是()
工作分析中,關于確定擔任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在培訓效果中,檢查學員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()