簡述小學(xué)各科教學(xué)中德育滲透的基本要求。

簡述學(xué)校德育隱性課程的特點(diǎn)。

在不良品行中，過失型的問題行為主要具有較強(qiáng)的盲目性、偶然性和隱匿性。

相對于學(xué)校教育、社會教育而言，家庭教育的自我取向性、現(xiàn)實(shí)性、功利性、從眾性等特征比較明顯。

簡述在道德教育中，如何有效運(yùn)用規(guī)則和紀(jì)律。

學(xué)生指導(dǎo)中，生活指導(dǎo)主要涉及課程模塊的選擇、升學(xué)、就業(yè)等。

德育通過對個(gè)體品德施加積極、正面的影響，可以激發(fā)和調(diào)節(jié)個(gè)體的智能發(fā)展。

德育價(jià)值得以重現(xiàn)的社會背景有哪些？

簡述矯治學(xué)生不良品行的方法。

德育課程的教學(xué)主要涉及的是價(jià)值教學(xué)問題。