單項選擇題一切社會環(huán)境因素都可以成為直接的德育資源。它體現(xiàn)了社會德育所具有的特點是（）。

A.資源豐富性
B.效果復(fù)雜性
C.形式靈活性
D.內(nèi)容廣泛性


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題從德育效果的角度，可把德育測評對象區(qū)分為（）。

A.校容校貌、教育設(shè)施、學校制度
B.領(lǐng)導作風、人際關(guān)系、班級公約
C.道德品質(zhì)、思想品質(zhì)、公民品質(zhì)
D.領(lǐng)導體制、人員配置、師資狀況

2.單項選擇題在小學品德教材編寫方面，編寫者所要考慮的核心要素是（）。

A.學生的生活經(jīng)驗
B.學生的知識水平
C.學校的教育目標
D.社會的發(fā)展需要

3.單項選擇題下列特點中，最能體現(xiàn)社會行動模式特點的是（）。

A.可操作性
B.情感性
C.認知性
D.實踐性

5.單項選擇題從知、情、意相結(jié)合的視角來設(shè)置的德育課程是（）。

A.行為取向型德育課程
B.情意取向型德育課程
C.綜合型德育課程
D.整合型德育課程

6.單項選擇題德目主義方式旨在實施直接的道德教學，其主要中介是（）。

A.教育影響
B.教科書
C.教育實踐
D.教師

7.單項選擇題德育評價中，有關(guān)課程設(shè)置與教學、課外活動的組織以及學生與班級管理落實的評價是（）。

A.對學校德育整體工作的評價
B.對學生品德的評價
C.對學校德育實施過程的評價
D.對學校德育對象的評價

8.單項選擇題下列不良品行中，屬于學生不良品德型的行為是（）。

A.報復(fù)、自暴自棄
B.打架、惡作劇
C.損壞東西、破壞公物
D.欺騙、游手好閑

9.單項選擇題人的品德形成過程存在的客觀規(guī)律是（）。

A.他律-無律-自律
B.他律-自律-無律
C.無律-自律-他律
D.無律-他律-自律

10.單項選擇題教師針對某一學生學習的特殊狀況進行跟蹤評價的道德學習狀況評價策略是（）。

A.作品分析
B.問卷調(diào)查
C.個案分析
D.觀察訪談

最新試題