判斷題信息技術(shù)條件下的一些教學(xué)過程是傳統(tǒng)教學(xué)無法完成的,使用了信息技術(shù)就是改變了傳統(tǒng)的教學(xué)過程。

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3.多項(xiàng)選擇題網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的監(jiān)控包括:()

A.學(xué)習(xí)時(shí)間監(jiān)控
B.學(xué)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控
C.學(xué)習(xí)交互監(jiān)控
D.學(xué)習(xí)效果監(jiān)控

4.多項(xiàng)選擇題Moodle聊天模塊支持:()

A.URL
B.笑臉
C.嵌入HTML
D.圖片

5.多項(xiàng)選擇題下列屬于人工智能技術(shù)中模式識(shí)別技術(shù)應(yīng)用的有()

A.指紋識(shí)別
B.手寫識(shí)別
C.語音識(shí)別
D.光學(xué)字符識(shí)別

6.多項(xiàng)選擇題關(guān)于Articulate的描述正確的是?()

A.是快速課件設(shè)計(jì)和合成工具
B.Articulate Quizmaker是PPT的一個(gè)功能插件
C.Articulate Quizmaker支持多個(gè)題庫隨機(jī)抽題

7.多項(xiàng)選擇題以下關(guān)于e-learning的說法正確的是()

A.e-learning是指通過因特網(wǎng)進(jìn)行的教育及相關(guān)服務(wù)
B.e-learning能很好地實(shí)現(xiàn)某些教育目標(biāo),可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課堂教育,取代學(xué)校教育
C.e-learning改變教學(xué)者的作用和教與學(xué)之間的關(guān)系,從而改變了教育的本質(zhì)
D.e-learning提供學(xué)習(xí)者一種全新的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),提供了學(xué)習(xí)的隨時(shí)隨地性,從而為終身學(xué)習(xí)提供了可能

8.多項(xiàng)選擇題交互式電子白板中,與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的功能通常體現(xiàn)在()

A.繪圖與素材
B.工具與仿真實(shí)驗(yàn)
C.資源與題庫
D.以上都不是

9.多項(xiàng)選擇題電子交互功能中能夠提高課堂活躍度的交互方式不包括:()

A.人機(jī)交互
B.物理交互
C.電子交互
D.游戲式的交互

10.多項(xiàng)選擇題通常的教學(xué)方法包括:()

A.講授法
B.演示法
C.探究法
D.討論法

最新試題

交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換,教師可以在白板上進(jìn)行操作與書寫。

題型:判斷題

分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù),圖像分辨率越高,圖像越清晰,細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。

題型:判斷題

手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來完成文件的打印。

題型:判斷題

某教師編輯Word文檔時(shí),發(fā)現(xiàn)其中字體不一,還有超鏈接,如果想去掉這些格式,可以建議她將文檔內(nèi)容復(fù)制到()類型文件中。

題型:單項(xiàng)選擇題

二維碼具有儲(chǔ)存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強(qiáng)、備援性大、成本便宜等特性。

題型:判斷題

智能手機(jī)有多種傳感器,其中根據(jù)手機(jī)所在環(huán)境來調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是()傳感器。

題型:單項(xiàng)選擇題

多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好,越復(fù)雜越好。

題型:判斷題

國家將通過實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(tái)“三區(qū)三州”對(duì)口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)()模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施,定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。

題型:單項(xiàng)選擇題

在初中階段,學(xué)生應(yīng)該初步了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理,學(xué)會(huì)使用與實(shí)際生活直接相關(guān)的軟件。

題型:判斷題

如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號(hào)碼,我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為()。

題型:單項(xiàng)選擇題