A.繪圖與素材
B.工具與仿真實驗
C.資源與題庫
D.以上都不是
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A.人機(jī)交互
B.物理交互
C.電子交互
D.游戲式的交互
A.講授法
B.演示法
C.探究法
D.討論法
A.角
B.扇形
C.以上都不可以
A.教師要科學(xué)的組織教學(xué)內(nèi)容
B.教師要掌握學(xué)生原有的知識結(jié)構(gòu)
C.教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)
D.教師要注意巧設(shè)疑難問題
E.教師要提高自身語言素養(yǎng)和組織能力
A.bit
B.byte
C.byte
D.word
A.有限制的
B.精確的
C.精準(zhǔn)的
D.無限制的
A.10分鐘
B.20分鐘
C.30分鐘
D.40分鐘
A.增強(qiáng)記憶力
B.促進(jìn)思維發(fā)展
C.線性思考
D.增強(qiáng)總體規(guī)劃能力
A.線下學(xué)習(xí)
B.自主學(xué)習(xí)
C.教授學(xué)習(xí)
D.在線學(xué)習(xí)能力
A.高效率
B.利于學(xué)生的自我評價
C.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、改善課程、輔助電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)、有益于交流
D.以上都是
最新試題
某教師編輯Word文檔時,發(fā)現(xiàn)其中字體不一,還有超鏈接,如果想去掉這些格式,可以建議她將文檔內(nèi)容復(fù)制到()類型文件中。
在初中階段,學(xué)生應(yīng)該初步了解計算機(jī)的基本工作原理,學(xué)會使用與實際生活直接相關(guān)的軟件。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化,教育也需要適時調(diào)整。
交互式電子白板軟件實現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換,教師可以在白板上進(jìn)行操作與書寫。
中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見提出要按照“國家示范、省市統(tǒng)籌、()”的實施路徑,圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動教師研訓(xùn)。
近年來,大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對教育教學(xué)管理沒產(chǎn)生影響,對教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。
某教師需要經(jīng)常訪問十多個常用教學(xué)網(wǎng)址,每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩,有時還會輸錯網(wǎng)址。我們可以建議他()。
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo),不便于個性化指導(dǎo),不能為學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)方案,無法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個性化成長。
購買電腦的時候,我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見CPU處理器的有()。
教師在使用觸控式電子白板時,可以在白板上進(jìn)行批注和板書。