單項(xiàng)選擇題在系統(tǒng)將討論話題發(fā)到訂閱者的郵箱前,可以進(jìn)行編輯修改的時(shí)間是()

A.10分鐘
B.20分鐘
C.30分鐘
D.40分鐘


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1.單項(xiàng)選擇題以下不是思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢(shì)的是()

A.增強(qiáng)記憶力
B.促進(jìn)思維發(fā)展
C.線性思考
D.增強(qiáng)總體規(guī)劃能力

2.單項(xiàng)選擇題LMS是對(duì)具備()平臺(tái)的統(tǒng)稱,種類繁多,各個(gè)平臺(tái)之間有所差異。

A.線下學(xué)習(xí)
B.自主學(xué)習(xí)
C.教授學(xué)習(xí)
D.在線學(xué)習(xí)能力

3.單項(xiàng)選擇題電子檔案袋的優(yōu)勢(shì)有哪些?()

A.高效率
B.利于學(xué)生的自我評(píng)價(jià)
C.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、改善課程、輔助電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)、有益于交流
D.以上都是

4.單項(xiàng)選擇題位圖的存儲(chǔ)模式比較適合內(nèi)容()的圖像和真實(shí)的照片。

A.雷同
B.單一
C.復(fù)雜
D.簡(jiǎn)單

5.單項(xiàng)選擇題網(wǎng)上教學(xué)資源常用的獲取方法是借助于()

A.數(shù)據(jù)導(dǎo)航
B.搜索引擎
C.引導(dǎo)搜索
D.網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航

6.單項(xiàng)選擇題()不屬于演示文稿的素材。

A.版式
B.聲音
C.文本
D.圖片

最新試題

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化,教育也需要適時(shí)調(diào)整。

題型:判斷題

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利,可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。

題型:判斷題

教師在使用觸控式電子白板時(shí),可以在白板上進(jìn)行批注和板書。

題型:判斷題

國家將通過實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(tái)“三區(qū)三州”對(duì)口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)()模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施,定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

生物畫板是專門用于編寫教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具,該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過程中輸入各種學(xué)科圖形符號(hào)不便的遺憾,極大地方便了作圖。

題型:判斷題

學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主,技術(shù)參與為輔。

題型:判斷題

WPS演示軟件的特色不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

購買電腦的時(shí)候,我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見CPU處理器的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo),不便于個(gè)性化指導(dǎo),不能為學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)方案,無法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長。

題型:判斷題

我國教育信息化應(yīng)該加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國家等教育信息化國際交流與合作,積極對(duì)外宣傳推廣教育信息化的中國經(jīng)驗(yàn),講好中國故事、傳播中國理念,增加國際話語權(quán)。

題型:判斷題