某幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室內(nèi),一個(gè)班的幼兒正在活動(dòng),教師們給每個(gè)幼兒發(fā)了一個(gè)氣球、一個(gè)打氣筒,要求每個(gè)幼兒給氣球打氣。有些幼兒力氣小打不了,有些氣球或氣筒質(zhì)量有問(wèn)題也打不了,教師們很熱情地幫幼兒尋找打不了氣的原因,調(diào)換有質(zhì)量問(wèn)題的氣球、氣筒,忙得滿頭大汗,幼兒也玩得很高興。
請(qǐng)回答:你認(rèn)為這節(jié)課的科學(xué)教育教師的表現(xiàn)專業(yè)嗎?為什么?如果不專業(yè),你認(rèn)為教師該怎么做?
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
幼兒探索科學(xué)的基本方法是()。
幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后,教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片,引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中,教師運(yùn)用的教育方法是()。
在語(yǔ)言教育活動(dòng)中,幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語(yǔ)言信息材料,但也包括那些與語(yǔ)言有關(guān)的其他信息材料。如活動(dòng)中除了有語(yǔ)言,還可能有音樂(lè)、美術(shù)、動(dòng)作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動(dòng)因素并存。這體現(xiàn)了語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的()。
學(xué)習(xí)如廁屬于()的教育內(nèi)容。
幼兒三四歲時(shí),()游戲發(fā)展到了巔峰。
以下不屬于幼兒園體育活動(dòng)的是()
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段,介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打,并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展,直觀接觸各種京劇臉譜,讓幼兒模仿京劇唱腔、畫(huà)臉譜。這是()的運(yùn)用。
感受漢字的基本結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)漢字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)和工具,學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動(dòng)中的()
情景轉(zhuǎn)變是()游戲發(fā)生的標(biāo)志。
能根據(jù)不同的聽(tīng)者和不同的情境,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)調(diào);能用連貫的語(yǔ)句說(shuō)清楚自己所要表達(dá)的意思,也能聽(tīng)懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)中的()。