A.意識(shí)的自覺(jué)性就是教師對(duì)教師職業(yè)道德有清醒的意識(shí)和認(rèn)識(shí)
B.教師勞動(dòng)的個(gè)體性特點(diǎn)與教師勞動(dòng)的為人師表性要求教師要有責(zé)任性與自覺(jué)性
C.教師能夠自主自愿地全身心地投入教育教學(xué)過(guò)程中是因?yàn)榫哂幸庾R(shí)的自覺(jué)性
D.意識(shí)的自覺(jué)性表明教師能夠自愿自覺(jué)地踐行職業(yè)道德
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A.教師與學(xué)生家長(zhǎng)
B.教師與學(xué)校
C.教師與朋友
D.教師與領(lǐng)導(dǎo)
A.隨意調(diào)換上課時(shí)間
B.中斷上課去接電話或打電話
C.擅自找人代課,自己去干第二職業(yè)
D.收受學(xué)生家長(zhǎng)的錢財(cái)
A.政治上的先進(jìn)性體現(xiàn)時(shí)代性特點(diǎn)
B.規(guī)范的內(nèi)容明確具體體現(xiàn)了可操作性特點(diǎn)
C.十項(xiàng)準(zhǔn)則為教師劃了十條“紅線”體現(xiàn)了禁行性特點(diǎn)
D.師德底線的提出反映了針對(duì)性特點(diǎn)
A.勤勉敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣
B.不得組織、參與有償補(bǔ)課
C.不得擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為
D.不得為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息
A.潛心鉆研業(yè)務(wù)
B.作風(fēng)正派,廉潔奉公
C.遵循素質(zhì)教育要求
D.保護(hù)學(xué)生安全
A.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
B.平等公正對(duì)待學(xué)生
C.循循善誘,誨人不倦,因材施教
D.認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生
A.對(duì)學(xué)生偏心是違背關(guān)愛(ài)學(xué)生的表現(xiàn)
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的本質(zhì)要求
C.依據(jù)分層教學(xué)對(duì)學(xué)生差別對(duì)待違背關(guān)愛(ài)學(xué)生的師德要求
D.師德六條目中都蘊(yùn)含了教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)
A.新舊道德觀的斗爭(zhēng),是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過(guò)程
B.教師在社會(huì)生活中會(huì)受到各種各樣的思想影響,使斗爭(zhēng)產(chǎn)生反復(fù)、挫折甚至倒退
C.剝削階級(jí)的教育思想和落后的傳統(tǒng)教育觀的影響長(zhǎng)期存在并發(fā)生作用
D.教師缺乏主觀能動(dòng)性與自制能力
A.尊重
B.謙虛
C.合作
D.服從
A.堅(jiān)持言行雅正
B.秉持公平誠(chéng)信
C.堅(jiān)守廉潔自律
D.規(guī)范從教行為
最新試題
發(fā)展性師德評(píng)價(jià)是一種()的師德評(píng)價(jià),體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。
教師專業(yè)發(fā)展涉及到()多個(gè)層面。
從社會(huì)層面關(guān)愛(ài)教師心理健康的做法主要有()
真正的工匠精神應(yīng)該是()三者的統(tǒng)一。
把師德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是()
知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格()的基本要求。
師德培訓(xùn)做到全員參與,全面提高,全員指的是()
知行合一能夠激發(fā)人們的()
青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)()
完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,將()作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的首要條件。